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88演示文稿4
17 可贵的沉默 请默读课文1--9自然段,把老师提出的问题用“——”画出来,把同学们的回答用“~~”画出来。 “知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 学习要求: 1、默读课文第10—14自然段找一找表现孩子们沉默的句子,用波浪线画下来; 2、边读边思考:孩子们为什么沉默,并在小组里交流。 霎时,教室里安静下来。 * * j ì 神气十足 左顾右盼 寂然无声 yùn jià fàn 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 fán 惊喜 表达 烦恼 享受 shà zhì zhuō xùn 霎时 赦免 稚拙 迅速 “当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… __________________ *
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