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开篇 两个问题： .我们学习中国近现代史的重要性 .中国近现代史的内容 一、学习中国近代史的重要性 “以史为镜,可以知兴亡 ” —李世民 邓小平：青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。 江泽民：一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来. 胡锦涛：历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书 1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国的诞生，将近110年的历史 一部二十四史，从何说起 ? 第一代领导集体注重历史的研究和学习 知道一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对与实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。 —毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》 我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当隔断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一分珍贵的遗产。—毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》 对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。特别重要的是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年历史，真正懂得的很少。—毛泽东《改造我们的学习》 不但要懂得中国的今天，而且要懂得中国的昨天和前天 。—毛泽东《改造我们的学习》 灾难深重的中华民族一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。—毛泽东《改造我们的学习》 没有独立、自由、民主和统一，不可能建设真正大规模的工业。没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。—毛泽东《论联合政府》 历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。—周恩来 第二代领导集体也十分重视中国近现代是的研究和学习 邓小平：了解自己的历史很重要 邓小平：要学点历史 邓小平：特别是中国革命，中国共产党的历史 我是一个中国人，懂得列强侵略中国的历史。当我听到西方七国首脑会议决定要制裁中国，马上就联想到一九零零年八国联军侵略中国的历史。七国中除加拿大外，其他六国再加上沙俄和奥地利就是当年组织联军的八个国家。要懂得些中国历史，这是中国发展的一个一个精神动力。—《邓小平文选》 第三代领导集体也很重视中国近现代是的研究和学习 认真读一点历史，首先要了解中国的历史......还要了解世界的历史。以史为鉴可以知兴替。今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们当的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们当在长期斗争中形成的光荣传统，也就不可能胜任领导建设有中国特色色还会主义的职责。—江泽民《努力建设高素质的干部队伍》 一名领导干部，不善于从历史中汲取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。—江泽民《努力建设高素质的干部队伍》 以胡锦涛为总书记的党的新一代领导集体对历史重视的体现 胡锦涛在政治局第九次集体学习上的讲话：浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导。一部人类文明史就是人类不断在以往历史的基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的历史。中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯重视对历史经验的借鉴和运用。在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史、还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光、而且要有宽广的世界眼光。 胡锦涛在政治局第九次集体学习上的讲话：领导干部学习历史知识，必须把深入理解国情、切实解决中国的问题作为立足点。要坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，认真学习我们党的历史、中国历史、世界历史，深入思考，科学分析，不断提高对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平，不断提高自觉运用这三个规律的能力，更好地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。 胡锦涛在政治局第九次集体学习上的讲话：要通过学习历史知识，深入了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验产生的历史背景和实践基础，进一步增强贯彻党和国家大政方针的主动性和自觉性，更加积极主动地在实践中把它们坚持好、贯彻好、运用好。要十分珍惜我国在革命、建设和改革的长期实践中积累的宝贵经验，也要认真研究和借鉴其他国家历史发展提供的经验教训，站在世界文明发展的历史高度，进一步认清当今世界风云变幻的规