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当今小学生“逆反心理”初探 作为一个从事小学教学多年的一线教师和班主任，我越来越感觉到现如今小学生的心理年龄已经完全超出了他们的生理年龄，时常说些与自己年龄不相符的话语，做些与自己年龄不相符的事情，原本应该是乖巧可爱的小学生已经从原本老师眼中的喜羊羊慢慢蜕变成了灰太狼。这个现实问题已经在我们的日常教育教学过程中逐渐显现出来，并且变得越来越大！ 现在的小学一线教师或者班主任都有这样一种感觉，觉得现在的小学生批评不得，稍微一批评就产生逆反心理，常常让教师很难开展工作，是一件很头疼的事情。也许有人会说“逆反心理”应该是初高中生的专利才对，和小学生应该是不搭边的，但事实告诉我们：现在的小学生的“逆反心理”变得日趋严重。那么有人会问什么是“逆反心理”？其实就是指小学生在受教过程中以冷漠、甚至敌对的态度对待学习和生活的一种不健康的心理现象。这种消极的心理品质严重影响了学生的学习生活，不利于学生身心的健康成长。 (所在市、县) 苏州市相城区黄桥实验小学 论文 分类 小语 论文题目 当今小学生“逆反心理”初探 作者姓名 薛振华 单位名称 苏州市相城区黄桥实验小学分校 合作者 无 联系电话邮编 215132 诚信承诺 1、本论文的主要论点及论据为作者本人原创，绝对没有剽窃或原文抄袭他人。 2、主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，本人表示同意（ √ ）；不同意（ ）。 承诺人签字： 2011 年 4 月 10 日 论文关键词、主要论 点概述以及有无发表 【关键词】 小学生 “逆反心理” 成因 对策 【主论点概述】 现在的小学一线教师或者班主任都有这样一种感觉，觉得现在的小学生批评不得，稍微一批评就产生逆反心理，常常让教师很难开展工作，是一件很头疼的事情。也许有人会说“逆反心理”应该是初高中生的专利才对，和小学生应该是不搭边的，但事实告诉我们：现在的小学生的“逆反心理”变得日趋严重。那么小学生的“逆反心理”是如何形成的，我们该如何来应对呢？ 学校意见 2011年 月 日 区学会专家组评审 意见及等级评定 组评审意见 意见及等级评定 评审等级： 评委签字： 注：本表由论文作者自填。注意：1、编号及本表最后两栏不填。2、论文分类要填正确，参见类别填写。3、单位名称一定要写明所在县（市）。字迹要清楚。4、严禁论文抄袭，凡引文要注明出处。5、本表一律装订在论文的首页，一式一份送审。 [类别填写：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育（卫）、美术（书法）、小数、中数、物理、化学、生物、科学、电教、德育（含政治、思品）、心理（情感）、幼教、特教、职教（劳技）、教育学（含理论探讨、课程、教学法等）、教管（含师资、人事、制度、财务、后勤、校企、班管、团队、督导、校园管理等）共23种类别]