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《敬畏自然》“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。畏惧这层意思有其特定的含义，现代人之“敬畏自然”，与原始人对大自然的畏惧是不同的。敬畏之畏，可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。大自然的处罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系。人类不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐的发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好。学习目标： 1读课文，利用工具书解决生字词。 2反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、直接表达作者的观点和主张的常用文体。 散文的主要特点：“形”散而“神”不散。 议论性散文： 本文是一篇议论性散文。议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点，有论据 ，有论证。 议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 【课前预习】 1、给下列生字注音 蓬蒿 （ hāo）　呐喊 （hǎn ）　相形见绌（chù）　　狼藉（láng jí ）咫尺（zhǐ ）美味佳肴 （yáo）　　鲲鹏（kūn péng）　斥鷃（yàn）　混淆（xiáo）精巧绝伦（ lún）高深莫测﹙ mò ﹚ ⑴呐喊：大声喊叫。　⑵相形见绌：相比之下，显出不足 。　⑶狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。　　⑷咫尺：比喻距离很近。　　⑸精巧绝伦：形容技术、器物构造等精细巧妙。　　⑹不自量力：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。　　⑺高深莫测∶高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。 塔克拉玛干沙漠意大利女探险家 卡拉·佩罗蒂成功穿过塔克拉玛干沙漠后，双膝跪地静默良久。有记者问她征服沙漠后为何还要跪下，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢允许我通过。”卡拉·佩罗蒂 1.文中最能表达作者观点的句子是哪几句？ 在第几段？ ——（文章最后一段）“我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏自然，就是敬畏我们自己。（出示课件：结论：人类应敬畏自然，爱护自然） 2.作者为什么提出要敬畏自然？作者阐述了哪些“敬畏自然”的理由？ ——（文章第一段）人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展； 教师：作者否定了人类“征服自然”的口号，提出了“人类应当敬畏自然，爱护自然”的观点。作者阐述了哪些敬畏自然的理由？研读课文2——10段 A、“在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲”（2-4）（请在文中找出依据。） 1、在大宇宙中间，人类到达的空间非常狭小。 （即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小。） 2、人类的认识史是纠错的历史，一万年以后的看今天，我们的科学观念还幼稚得很。 3、人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。） ? 4、在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。 （在太空人看来，人类的智慧就算不得什么？） B、“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌” （5）（从文中找出的理由。） 1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命。 2、大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。 C、人类的智慧本身就是大自然智慧的 一部分 。（6--7） （人类的智慧是大自然赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。） D、人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。（9-10） （人类智慧是宇宙智慧的高级形态，人类智慧与宇宙智慧，是统一智慧的不同阶段。既然人是自然的一部分，人与自然是一体，理所当然，人类应该爱护自然。） 3、怎样才能做到敬畏自然？结合文中语句来谈谈你的看法 我们可以从以下三个方面努力 A、作者在第10段中说说“宇宙中处处是我们的弟兄”，也即告诉我们要把宇宙中的其他所有个体当成兄弟。?所以在态度上我们应该平等对待自然。 B、第6中“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识”也就是说只有站在宇宙的角度思考宇宙的价值和面临的系列问题才能敬重和爱护