五年级下册语文期末考试复习打算-教学工作打算 .docVIP

五年级下册语文期末考试复习打算-教学工作打算 1、明晰复习课的目的。复习课是为了辅佐学生系统地清算所学过的常识，使遗忘的内容得以正视，亏弱的环节得以巩固，涵盖着全数教学内容。 2、复习课过程要尊敬学生。绕揭捉?生感应感染到爱、前进与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使也述人阐扬最年夜能力的体例是歌咏和鼓舞激励。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生介入的渠道，调动学生复习的自动性，激发他们复习的乐趣。 4、复习课的自动权要交给学生。师生合作，生生合作更要慎密亲密，探差人度要更深邃深挚。 二、复习方针： 一、指导思惟 基本常识版块 1、生字词：把握本册要肄业生学会的150个生字。读准字音，认清字形，体味在说话情形中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并进修运用，自动堆集课文中呈现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，年夜致体味意思，理解常用的词语并进修运用。 3、多音字：连系课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清嚣张。按照要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记堆集运用中要求读背的词语、名言借鉴、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有必然的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂水平适盒?罾υ?章。 4、能把握文章的论说挨次，贯通表达体例。 6、综合操练 2课时 5、能理解和把握文章的首要内容。 6、能联系上下文，糊口现实，布景资摒挡解寄义深刻的句子。 7、能连鲜ё倌读资料，联系糊口现实自力思虑，勇于揭晓自己的看法。 8、在理解课文的过程中，体味顿号与逗号，分号与距离号的分歧用法。 4.有针对性的教育，辅佐学生树立数学进修抉择信念，使每个学生都获得分歧水平的成长。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，激情真实。 2、能按必然的挨次写，按照表达需要分段论说。 3.与糊口慎密亲密联系。复习时同样要把数学常识与日常糊口慎密联系。可以设计一些糊口情境画面给学生用数学的目光去不雅察看，提出数学问题，解决数学问题；可以绕揭捉?生到糊口中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感应感染糊口即是数学，数学即是糊口，而且各方面都得了成长。 4、书写规范， 5、养成想清嚣张再写和写后当真改削的习惯。 三、复习法子： 6.熟悉简单的统计表，履历数据的收集和清算过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。 四、复习体例： 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 分为：听写练习、基本常识、堆集运用、阅读、写作等五个部门。 2、堆集运用总结出题型重在日常平常的操练。 3、阅读部门的分类体例良多，可以年夜文章内容来分，也可以年夜文章的表达体例上分。 4、作文的分类也良多，可以年夜写人、记事、写景和应用来分，也可以年夜命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，注重以下两点： 1、凸起重点。年夜学生的角度看，我们要出格注重差生，多辅佐他们一点，年夜而提高及格率。年夜整个进修内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，若何把话写通顺，把工作的原由、经由、结不美观写清嚣张是重点。年夜学生的进修体例来看，探讨性进修是重点。提出自己需要体味的问题，是探讨性进修的关头。 2、讲练连系。在整个复习阶段，以指导、归纳操练为主，在一堂课上学生应该有口头的操练，又有笔头的练养。 一、复习的首要内容。 1.会数、会读、会写100以内的数；会斗劲数的巨细，并能连系现实进行估量。 2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的糊口现实问题，成长估算。 4.熟悉元、角、分，体味它们之间的关系，会用钱款现实购物并进熟行单的计较。 5.熟悉厘米、米，体味它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。 二、复习的首要方针。 新教法：即年夜学生已有常识基本出发，年夜课文入手，指导学生自动复习，多念书，多堆集，精做题，做好题，触类旁通，把握纪律。 1.指导学生自动清算常识，回首回头回忆自己的进修过程和收成，慢慢养成回首回头回忆和反思的习惯。 2.经由过程总复习使学生在本学期进修到的常识系统化。巩固所学的常识，对于缺漏的常识进行增强。 3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，熟悉时刻。 1、听写练习、基本常识穿插在每节课中进行复习。 三、复习的具体设想。 4.设计专题勾当，渗入各项数学常识。专题勾当的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生斗劲周全地运用所学常识的机缘。如设计学生发芽拜访班级同窗最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在