《回声》PPT张建梅课堂教学使用.pptVIP

呱 哩 圈 纹 碰 返 呱 哩 圈 纹 碰 返 读一读 呱呱 好哩 一圈圈 波纹 碰到 返回 这个故事主要讲了（ ）在（ ）的帮助下发现了（ ）。 这个故事主要讲了（小青蛙）在（妈妈）的帮助下发现了（回声）。 面对小青蛙的疑问，妈妈是怎样做的?怎么说的? 用 标出表示动作的字，用——划出妈妈说的话。 回声就是声音的（ ）碰到（ ）返回来的声音。 * 自读要求： 1.读准字音，读通课文，遇到难读的句子多读几遍。 2.给每个自然段标上序号。 3.思考：这篇课文主要讲了一个什么故事？ li guā quān wén pèng fǎn li quān wén pèng fǎn guā 呱呱 一圈圈 波纹 碰到 返回 好哩 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 　半圆的小桥和水里的倒 影连起来，好像一个大月 亮。 （这一句话把什么比作月亮?） 半圆的桥洞 连 起 来 水里的倒影 看，谁来了？读第二段，看看发生了什么事情？ 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？” 那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙听到了什么声音？ 它是在哪听到的？ 动脑筋： （桥洞底下） ：“呱呱呱，多好看哪！” ：“呱呱呱，多好看哪！” ：“你是谁？你在哪儿？” ：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来。 水波 河岸 荡回来 “孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。” 声波 石壁 返回来 “ 孩子，你的叫声就像这水的 （　　）。在（ ）里，声音的（　　）碰到桥洞的（ ），也要（　）回来。这样，你就听到自己声音的（ ）啦！”　　 波纹 桥洞 波纹 石壁 返 回声 水的波纹碰到河岸又荡回来。 你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。 小青蛙高兴得一蹦老高 ，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？” 小青蛙高兴极了 ，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？” 小青蛙乐坏了，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？” 波纹 障碍物 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?” 知道了回声的奥秘，小青蛙会说些什么呢？ 小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” * * *