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- 2017-01-08 发布于河北
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高二化学课件(人教版选修5)本章回顾总结1
常考点一:同分异构体的判断与书写 【考点分析】同分异构体的书写和判断是高考的必考点,近年来突出结合空间结构问题,加强对三维空间想象能力和对称方法的考查。通过信息覆盖,强化情境化设计,以“知识群”的形式考查分析、判断同分异构体并书写其结构简式的能力和相关的综合能力,一些试题的答案设计具有开放性。题型有选择题、填空题、简答题,以选择题为主。书写同分异构体时要注意书写的顺序和方法,以防重复和遗漏。 【高考冲浪】 1.(2012新课标全国高考)分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构)( ) A.5种 B.6种 C.7种 D.8种 解析:试题要求回答分子式为C5H12O的醇的同分异构体的数目,可先写出C5H12的同分异构体,有正戊烷、异戊烷、新戊烷3种,再用—OH分别取代上述3种烷烃分子中的1个H原子,分别可得到3种、4种和1种醇,故符合题意的醇共有8种。 答案:D 2.(2011新课标全国高考)分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构)( ) A.6种 B.7种 C.8种 D.9种 解析:首先写出C5H12的最长的碳链,C—C—C—C—C,该结构的一氯代物有3种;再写出少一个碳原子的主链,C—C(CH3)—C—C,该结构的一氯代物有4种;最后写出三个碳原子的主链,C—C(CH3)2—C,该结构的一氯代物有1种,故C5H
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