《鲸》课件用1.pptVIP

人教版语文五年级上册 9 鲸 学习目标： 1、认识本课生字词语，正确流利有感情地朗读课文。 2、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣，培养热爱大自然、热爱科学的情感。 3、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 阅读提示（一）： 自由轻声读课文，读准字音，读通句子，思考：每个自然段向我们介绍了鲸的什么内容？在段落旁边简单批注。 阅读提示（二）： 默读第一自然段，思考：从哪些地方感受到鲸是一种很大的动物？作者运用了什么样的方法来说明？在书中批注。 ??????? 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 ??????? 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 作比较 ??????? 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 列数字 ??????? 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 举例子 列数字 作比较 鲸与大象、人的比较 上腭 ??????? 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸似鱼而非鱼 　　轻声读课文第二自然段完成填空，思考：鲸是怎样进化的？ 在（ ），鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在（ ）。后来（ ），鲸的祖先生活在（ ）。又经过了（ ）的年代，它们的前肢和尾巴（ ）变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了（ ）。 　　在（ ），鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在（ ）。后来（ ），鲸的祖先生活在（ ）。又经过了（ ）的年代，它们的前肢和尾巴（ ）变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了（ ）。 很远的古代 陆地上 环境发生了变化 靠近陆地的浅海里 很长很长 渐渐 海洋的生活 陆地 浅海 海洋 鲸的进化 鳍 阅读提示（三）： 1、自由读课文3—7自然段，完成表格。 2、用自己喜欢的方式（朗读、表演、画图、解说等）从鲸的生活习性中选一个最感兴趣的内容练习介绍，同桌或小组交流。 种类 吃食 呼吸 睡觉 生长 ( )鲸 ( )鲸 说明方法 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 种类 吃食 呼吸 睡觉 生长 ( 须 )鲸 虾和小鱼 水柱垂直又细又高 总是几头聚在一起，头朝里尾巴向外，围成一圈。 胎生、生长快、寿命长 ( 齿 )鲸 大鱼和海兽 水柱倾斜 又粗又矮 说明方法 作比较 打比方 列数字 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 须鲸的水柱是垂直的，又细又高。 鲸群在睡觉 人教版语文五年级上册 9 鲸 四小 韩玲玲 拓展练习： 联系课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。