高中物理带电粒子在电场中的运动 ppt.pptVIP

* * 带电粒子在电场中的运动 通过前面的学习，我们已初步领略了静电场的基本性质。在物理科学与技术的发展进程中，“静电理论”功不可没。 “静电理论”的实际应用随处可见，走进客厅看到的电视机，实验室里的示波器、阴极射线管等。在核物理的研究中利用静电场对带电粒子加速而获得高能粒子。北京正负电子对撞机就是利用电场加速来实现的。卫星上安装的离子推进器也是利用静电加速放出离子而获得反冲的。再如：文印室的喷墨打印机等等。 彩电的显像管 彩色电视机显像管中的重要组成部分——电子枪，是静电加速的一个典型。其结构示意图如下图所示： 偏转磁场 灯丝 － ＋ 加速电场 偏转电场 + － 阴极射线管也充分利用了静电场对电子的加速原理。 + U － 回顾研究动力学问题的主要思路： 1、从受力情况和运动情况入手，运用牛顿运动定律与运动学规律相结合进行处理。即力的观点。 2、从受力情况和运动情况入手，分析力的功与物体的能量的变化，运用动能定理或功能关系来处理。即能量观点。 一、匀强电场中的直线运动： 例1：如图所示：在一对带电平行金属板所形成的匀强电场中，两板间距为d，两板间的电势差为U，带电量为+q，质量为m的粒子由A板静止释放。忽略带电粒子所受重力的影响，试分析带电粒子的运动情况，讨论有几种方法可以计算粒子到B板的速度。你准备采用哪种？ A B 思考2、同一粒子加速后，若速度过小，可以改变什么？ 思考1：不同粒子在该电场中加速时，速度大小由什么决定？ 思考3：卢瑟福在研究核物理时，设想用上述装置获得接近十分之一光速的α粒子， α粒子的质量为4× 1.67×10-27千克，带电量为2e，则上述装置中A、B两板的电势差应为多大？ 评价：这一设想是否可行，为什么？如果不行，请你在上述装置的基础上提出改正办法？ 类比联想：“神六”发射时，要使其一次加速达到第一宇宙速度很困难，其发射过程采用了什么方式。 ～ 核物理研究中的多级直线加速器 筒与筒的间距可以很小； 以较小的电压得到巨大的速度。 筒内匀速运动、筒间加速运动； 简化 为了获得高能粒子，1932年美国物理学家劳伦斯还发明了回旋加速器，在磁场的学习中我们将进一步了解到。 拓展1：在左图装置中加上右图所示的电压，其U-t图象如图。设A、B板的距离足够大。试分析该正电粒子的运动情况。（不考虑该粒子的重力的影响） UAB t T 2T U0 －U0 反思：你采用了哪种方法来表示运动过程？ A B 两种表示运动过程的方法各有其优点，但两种方法结合起来似乎更清楚些！ 总结：研究带电粒子在电场中的运动问题： 为了更好地表征物体的运动过程：常从受力分析入手，结合运动与力的关系，画出受力图、运动示意图（或V－t图），分析带电粒子在电场中的运动是一种什么性质的运动。进而寻找解答这类问题要用到哪些物理知识和规律。 处理的方法主要有：恒力作用下既可以用力的观点，也可以运用能量的观点。但若为变力一般用能量观点。 例2：如图所示，从电场强度为E1的匀强电场中的A点将带电量为+q，质量为m的带电粒子，由静止开始释放，经过时间t后立即将电场反向，电场强度变为E2，再经过时间t，粒子又回到了A点，设带电粒子的重力可忽略不计，试分析带电粒子的运动情况，并计算E1/E2=？ E1 · A 二、非匀强电场中的直线运动： 例题3. 如图示，一个正点电荷Q的电场中一条电场线上有A、B两点，QA=d， QB=2d，将下列粒子从A点无初速度释放到达B点， 1、α粒子 2、氚核 3、质子 求： A · · B Q 反思：1、该问题的讨论中为什么不采用力的观点？ 2、运用能量的观点有什么优点？ 小结： 1、分析带电粒子在电场中运动问题，解题关键点和突破口在哪里？ 2、分析带电粒子在电场中的运动问题，解题思路主要有哪些途径和方法？ 不计重力，初速度垂直于电场方向飞入匀强电场 处理方法： １）粒子在与电场垂直的方向上做 　　匀速直线运动 ２）粒子在与电场平行的方向上做 　　初速度为零的匀加速运动　 类似平抛运动的分析方法 l + + + + + + - - - - - - -q v v0 vy y d Ｕ vx v0 X= v0 t t= = vy = at y= v0 F = α = tan α s s 下面我们来研究电场对带电粒子的偏转问题 离开电场时偏移量: 离开电场时偏转角: 在电场中飞行时间: 结论：带电粒子初速度垂直于电场方向飞入匀强电场的问题就是一个类平抛的问题。 ★粒子在与电场垂直的方向上做匀速直线运动 ★粒子在与电场平行的方向上做初速为零的匀加速运动　 下面看看加速和偏转一体的问题