坡头初中刘妍《背影》.pptVIP

整体感知  此次背影是在什么情况下出现的？（找出书中相应语句） 整体感知 有感情朗读文章 要求：1、语言正确流利，基调深沉，语速缓慢； 2、圈画出文章中有关背影的语句，并予 以概括； 3、领悟文章中表所表达的深情。 背影 第一次：点题的背影； 第二次：买橘子的背影； 第三次：离别时的背影； 第四次：思念中的背影。 谢谢您，爸爸！ 谢谢您，妈妈！ 背影 朱自清 坡头初中 刘妍 作 者 简 介 朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有散文《荷塘月色》、《背影》、《绿》、《春》 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是写实……” 学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，采用朴实的语言风格，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 积累检测： 正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ） 正音练习：给加底线的词注音 交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子( jú ） 晶莹（yíng） 迂腐（yū ） 琐屑(suǒxiè） 栅栏（zhà ） 差使（chāi） 照看行李(kān） 积累检测： 祖母去世　父亲失业　 家境惨淡　父子离别 基调： 语速： 深沉 缓慢 深沉的父爱 思考： 1、这段文字中，作者运用了那些描写方法来刻画人物？ 2、为什么要写得这样详细？ 深入探究 ——解 读 “背 影” 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 深入探究 ——解 读 “背 影” 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 请从文中找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，并体会其中的情感。 练笔：写出你所捕捉到的爱的细节，表达出你对父母的理解和感激，200字左右。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 前提测评,检查预习情况。 前提测评答案