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[辽宁大学经济学院2010智力运动会总策划..docVIP

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[辽宁大学经济学院2010智力运动会总策划.

辽宁大学经济学院2010-2011学年 上学期智力运动会策划书 为使辽宁大学经济学院2010级新生尽快融入到学院“和谐团结、积极奋进”的氛围中来,进一步加强学生的综合素质,丰富课余文化生活,为广大学生提供一个展现自我的平台,促进“明德精学,笃行志强”优良校训的继承和发扬,我院特拟于近日举办智力运动会,本次比赛。 ㈠鼓励广大经院学子培养阅读的习惯,扩大知识面,关注社会,关注人生,娱乐身心,提升同学们的人文素养,在活动中完善自我,提升自我,发展自我。 ㈡锻炼思维表达与辨析能力,激发同学们对文体智力等实践活动的兴趣和热情,更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养学生会的团队意识和组织协调能力。 ㈢培养创新精神,加强各个年级各个专业班级学生之间的交流互动,引导广大学生激发源自日常生活的创新意识和创新精神,提高实际动手能力,同时倡导废物再利用与环保精神,为喜爱实践、富有创新精神的学生提供平台。 二、具体安排 ㈠摄影大赛 1、承办单位:经济学院分团委宣传部 2、活动主题:视觉记录大学生活,镜头见证个人成长 3、活动宣传:大学生活是人生中最值得回味的段落之一。经济学院摄影大赛为青青校园里的大学生群体提供了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后,也许记忆已经模糊,但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春,仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精准,但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。 4、参赛作品要求: ⑴作品应当紧扣主题,拍摄形式与风格不限。参赛者根据要求,精心构思拍摄的题材和角度,突破传统,锐意创新,作品要有较强的视觉冲击力和艺术感染力。 ⑵作品、拍摄手法、摄影器材(可以是专业相机、普通相机、手机等)及胶片不限,黑白、彩色均可,单幅、组照(组照作品数量4张以上,视为一组作品,按排列顺序在照片背面用透明胶条粘连)均可 。 ⑶要求原创 ,不得抄袭、剽窃他人的作品或创意。 ⑷照片不得作太大的修改不得拼接,但可以在不改变照片原貌的前提下,进行色彩、明暗、尺寸方面的调整创意影像除外。 ⑸参赛作品5寸(照片后面须注明作品名称、作者姓名、专业班级、联系方式、并附带100字以内的作品简介) 5、作品评选细则: 创意 创意新颖、视角独特、具有代表性 2分 构图 有助于突出主题所要表现的内容、符合美学的构图标准 2分 画质 自然生动、画面富有层次感 2分 色彩 画面总密度适中,能显示画面质感 1分 曝光控制 适当选择感光模式、不偏色 1分 感官印像 视觉冲击力强、能给人留下深刻印像 2分 6、活动要求: ⑴全院学生自由报名,10级每班至少上交3幅作品。 ⑵所有参赛作品,必须上交作品和电子版份, 电子版发到767598707@ 邮箱,作品自留底稿,一律不退。 7、注意事项: ⑴所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像或名誉权纠纷,均由作者本人负责,若由此发生法律纠纷,主办单位不承担任何责任。 ⑵获奖作品版权属学院所有,作者保留署名权。 ⑶凡参赛者一旦投稿均视为已详细阅读并同业遵守本次大赛规定的所有要求和注意事项。 8、奖项设置:一等奖1名 二等奖3名 三等奖5名 获奖作品将在则行楼大厅展出 9、比赛时间安排:11月11日在则行楼会议室给08、09、10级各班长支书开会,说明比赛相关事宜;11月19日17:10 则行楼会议室收作品(电子版截止日期同上);11月21日评选出获奖作品,公布结果。 1、承办单位:经济学院分团委组织部 活动时间: 2010年11月15活动地点: 则行楼经济学院10级每班两人, 09级自愿参加比赛活动流程:⑴第一轮比赛采取淘汰赛,只比一局,获胜一方进入下一轮比赛,负者被淘汰。⑵第二轮比赛起,采取三局两胜制,获胜方进入下一轮比赛,直至半决赛。⑶进入半决赛时,将选手分为甲、乙两组,甲组第一名与乙组第二名进行比赛,甲组第二名与乙组第一名进行比赛,获胜者进入决赛。负者进行三、四名争夺赛,依然采用三局两胜制。⑷决赛采取五局三胜制,产生冠、亚军。比赛规则:本次比赛采用标准19×19棋盘,一局定胜负,先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。⑴假黑方(开盘尚未落子时执黑的一方)的确定:比赛开始前由一方选手从黑棋盒中抓取少量棋子,另一方对抓取的棋子总数猜奇偶。猜对者开盘时执黑。⑵本次比赛采用无禁手规则,连成五连或五连以上为胜⑶一手交换:当黑方第一子已落而白方第一子尚未落子时,白方可选择继续执白或交换执黑,如白方提出交换,黑方必须同意,交换后由原黑方执白落子。⑷和棋:一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。“满盘”判和。⑸注意事项:比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局,否则判负。中途无故退场判负。 ㈢趣味知识竞赛 1、承办单位:经济学院学生会办公室 2、活动时间年月日至年月日3、活

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