高中物理第二册热学 同步练习.docVIP

热学同步练习 训练指要 本套试题训练和考查的重点是：分子动理论、热学中的能量守恒、气体的状态和状态参量、气态方程等有关内容.第17题、第18题、第21题为创新题.这种类型的题把热学中的有关物理概念与生产、生活中的实际问题紧密联系起来，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力. 一、选择题（每小题6分，共60分） 1.（2001年全国高考综合能力试题）一定质量的理想气体由状态A经过图3—3—1中所示过程变到状态B.在此过程中气体的密度 图3—3—1 A.一直变小 B.一直变大 C.先变小后变大 D.先变大后变小 2.只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体分子间的平均距离 A.阿伏加德罗常数，该气体的摩尔质量和质量 B.阿伏加德罗常数，该气体的摩尔质量和密度 C.阿伏加德罗常数，该气体的摩尔质量和体积 D.该气体的密度、体积和摩尔质量 3.两个分子甲和乙相距较远(此时它们之间的分子力可以忽略).设甲固定不动，乙逐渐向甲靠近，直到不能再靠近，在整个移动过程中 A.分子力做正功 B.克服分子力做功 C.前段是分子力做正功，后段是克服分子力做功 D.前段是克服分子力做功，后段是分子力做正功 4.假设在一个完全密封绝热的室内，放一台打开门的电冰箱，然后遥控接通电源，令电冰箱工作一段较长的时间后再遥控断开电源，等室内各处温度达到平衡时，室内气温与接通电源相比 A.一定升高了 B.一定降低了 C.一定不变 D.可能升高，可能降低，也可能不变 5.已知离地面愈高时大气压强愈小，温度也愈低.现有一气球由地面向上缓慢升起，试问大气压强与温度对此气球体积的影响如何 A.大气压强减小有助于气球体积增大，温度降低有助于气球体积增大 B.大气压强减小有助于气球体积变小，温度降低有助于气球体积减小 C.大气压强减小有助于气球体积变小，温度降低有助于气球体积增大 D.大气压强减小有助于气球体积增大，温度降低有助于气球体积减小 6.如图3—3—2所示，柱形容器内封有一定质量的空气，光滑活塞C（质量为m）与容器由良好的隔热材料制成，另有质量为M的物体从活塞上方的A点自由下落到活塞上，并随活塞一起到达最低点B，在这一过程中，空气内能的改变量为ΔE、外界对空气所做的功W与物体及活塞的重力势能的变化关系为 图3—3—2 A.Mgh+mgΔh=ΔE+W B.ΔE=W,W=Mgh+mgΔh C.ΔE=W,W＜Mgh+mgΔh D.ΔE≠W,W＜Mgh+mgΔh 7.下列说法中正确的是 A.布朗运动就是液体分子的运动 B.一定质量的理想气体吸热时内能可以不变 C.当分子间距离增大时，分子力一定变小 D.做减速运动的物体，内能将逐渐减小 8.质量一定的水由20℃加热至40℃，下列说法中正确的是 A.每个分子热运动的速率都会增加 B.每个分子热运动的动能都会增加2倍 C.分子的平均动能增加 D.分子相互作用的引力及斥力均增大 9.（2000年全国高考试题）图3—3—3中活塞将气缸分成两气室，气缸、活塞（连同拉杆）是绝热的，且不漏气.以E甲、E乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能，则在将杆缓慢向外拉的过程中 图3—3—3 A.E甲不变，E乙减小 B.E甲增大，E乙不变 C.E甲增大，E乙减小 D.E甲不变，E乙增大 10.如图3—3—4所示，玻璃管内活塞P下方封闭着空气，P上有细线系住，线上端悬于O点，P上面有水银柱，如不计水银、活塞与玻璃管的摩擦力，大气压强为ρ0保持不变，则当气体温度升高时(水银不溢出) 图3—3—4 A.管内气体压强恒为ρ0＋ρgh（ρ为水银密度） B.管内气柱压强将增大 C.细线上的拉力将减小 D.玻璃管的位置将降低 二、填空题（每小题6分，共36分） 11.容积为2 L的开口容器，放在大气压强恒为1标准大气压的环境中.当温度由-3℃升高到27℃的过程中，容器中减少的分子个数为_______(取1位有效数字). 12.某压缩喷雾器容积为15 L，装入13.5 L药液后封闭.今用容积为250 cm3的打气筒给喷雾器充气至6×105 Pa，应打_______次(设空气压强ρ0=1×105 Pa.充气后可向外喷药液_______L. 13.如图3—3—5所示，水平放置的圆柱形气缸内用活塞封闭一定质量的气体，活塞面积为10 cm3，气缸初温为27℃，体积为100 cm3，开始时内外压强均为105 Pa，活塞与缸壁间的最大静摩擦力Ffm=5N.当温度升高到37℃时，气体的体积为_______cm3，当温度升高到 127℃时气体的体积为_______cm3. 图3—3—5 14.如图3—3—6两个半球壳拼成的