木兰诗_211350.pptVIP

* * * * * 制作:洛阳孟津城关一中 焦素萍 木兰诗 木兰诗 木兰诗 木兰诗 激趣导入 闻名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕，轰动了世界，大家知道这部影片叫什么名字吗？请看大屏幕： 木兰诗 木兰诗 学习目标 学习目标 能有节奏地诵读和背诵课文，体会诗歌语言的形象和优美。 体会恰当的详略叙述，认识对偶和互文等修辞手法。 理解木兰这个古代巾帼英雄形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 读准课文 读懂课文 拓展延伸 读准课文 ：（学法指导） 1、借助注释，读准字音； 2、跟听录音，把握节奏； 3、酝酿感情，读出美感。 木兰诗 木兰诗 木兰诗 木兰诗 可汗 鞍鞯 机杼 朔 柝 辔 裳 ? ? ? ? ? ? ? 木兰诗 木兰诗 活动指导： 1、小组分工合作，选择本组喜 欢的方式读，彰显本组特色； 2、班内竞读，读出自己的亮点。 木兰诗 木兰诗 读懂课文（学法指导） 1、仿写例句，感知形象； 2、把握主题，体会详略； 3、品读美句，认识修辞。 木兰诗 木兰诗 木兰是个怎样的人？试以“我从课文 读出木兰是一个 的人”的句式来说。 示例：我从课文“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”读出木兰是一个深明大义，善良懂事的女儿。 木兰诗 木兰诗 课文中哪些地方写得详？哪些地方写得略？说说你对这样安排的理解。 木兰诗 木兰诗 课文中还有不少地方用了修辞手法? 找出来并说说它的作用. 找一找 说一说 “万里赴戎机，关山度若飞。”“朔气传金柝，寒气照铁衣。”“将军百战死，壮士十年归。”这里运用修辞手法，仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈。 木兰诗 木兰诗 说一说 在历史上，有许多巾帼不让须眉的英雄，她们横刀立马，慷慨赴难，你还知道谁？歌颂他们的作品还有哪些? 木兰代父从军是一种孝，战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎样来体现自己对家人的爱，对国家的爱呢？ 木兰诗 木兰诗 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ 木兰诗 木兰诗 仿照写给任长霞的颁奖词为花木兰写一段颁奖词 * * *