梳理探究奇妙的对联如何写对联.pptVIP

教学目标 1、学习并掌握对联的相关知识 2、与高考接轨，结合文章内容拟写对联。 试题回顾 1、根据下面所提供的词语，组成一幅七字对联，注意上下联的顺序 治 读 衔泥 蜂 燕 书 学 酿蜜 诚似 当如 上联： 下联： 对联的基本要求 ： 探究操作：高考与课本的糅合 1、依据必修一的内容，拟写下联： 示例：上联：康河桥边，著名诗人作别西天云彩眷恋母校； 下联：橘子洲头，伟大领袖欣赏湘江秋景大济苍生。 上联：康桥边，徐志摩欣赏美景热爱眷恋； 下联：雨巷里， 2、依据《别了，不列颠尼亚》的内容，拟写下联 上联： 米字国旗徐徐降落宣告大不列颠终结殖民统治， 下联： 3、德国法西斯和日本法西斯在二战中均犯下了滔天罪行，可是两国的领导人对自己的罪行却采取了截然不同的态度。德国是反忏悔、道歉，因而赢得世人称道；日本却拒不认错，在教科书里掩饰罪行，参拜靖国神社，遭到中国乃至亚洲人民的谴责。 依据上文内容，拟写一副对联。 上联： 下联： * * 考点探究： 对联是一种文学形式的应用文。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。 对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向考生语文素养的考查。 能力要求：D（表达应用） 治学当如蜂酿蜜 读书诚似燕衔泥 上下联字数相等 上下联相同位置用字不能重复 词性相当 种类相当 结构（格式）相似 围绕同一主题 仄起平收 对联的写作方法： （1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 由此及彼 B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小” C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香 （2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。 如：有志者事竟成，破斧成舟， 百二秦关终属楚 　 苦心人天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） 下面是春联的上联，请选择其中最适合的对下联。 第一题 扫千年旧习，_________。 （树时代新风、做时代新人、树一代新风） 答案：“树一代新风”。“一代”对“千年”，词性相对。 必答题一、评改对联 要求：每个小组任一人说出所供对联的错误之处， 并加以修改即可得分，每小题2分。 第一组：上联 冬去春来千条杨柳迎风绿?? 下联?冰消雪化万朵梅花扑鼻前 第二组：上联 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果? 下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 第三组： 上联 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到 1、截来淇上平安竹；开到人间顷刻花。 2、鹅黄鸭绿鸡冠紫；鹭白鸦青鹤顶红。 3、锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求 4、藏三代甲骨魂宝；萃千秋文物精华 A、印染店 B、书店 C、爆竹店 D、博物馆 1、爆竹店 2、印染店 3、书店 4、 博物馆 必答题二、猜店名 第一组： 第二组： (9) 荡漾香汤和气脉；淋漓津汗长精神。( ) (10)新花雪色晴能舞；古调琴声静可弹。( ) (11虚心成大器；劲节见奇才。( ) (12)刻刻催人资惊醒；声声呼汝惜光阴。( )  L、竹器店 N、钟表店 J、弹棉花店H、澡堂 H J L N 第一组：①隔窗云雾生衣上 ②山静松声远 ③楼观沧海日 ④芳草春来依旧绿 ⑤秋清泉气香 ⑥卷幔山泉入镜来 ⑦老梅到时自然红 ⑧月映清淮流。 答案： ①⑥ ②⑤ ③⑧ ④⑦ 抢答题一 对联配对 第二组： ①芳树无人花自落 ②春日偏能惹恨长 ③春山一路鸟空啼 ④白发悲花落 ⑤青霭入看无 ⑥青云羡鸟飞 ⑦东风不为吹愁去 ⑧白云回望合 答案：①③ ⑦② ④⑥ ⑧⑤ 抢答题二：把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联: 斩断长江千里水下联: 锁住三峡无数峰 抢答题三： 删改下面一副对联的上联