[金融市场学教学大纲.doc

《金融市场学》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 《金融市场学》是经济类专业，特别是金融专业的专业基础课程。本课程从市场运行的角度介绍金融市场的构成以及运作状况，力图为学生的专业学习构建起从一般理论到微观构成以及运行机制的桥梁，为后续课程如金融工程、衍生金融工具等打下基础。 本课程的前端课程为西方经济学、货币银行学等，后续课程包括金融工程、衍生金融工具等。 （二）教学目的 目的在于通过本课程的学习，让学生了解金融市场的结构和运作机制，掌握金融市场基本理论和基本技能，并能结合现实进行最基本的实践操作，将所学知识运用于实践中。 （三）教学时数 每周三课时，共计54课时 （四）教学方法 教学中以课堂讲授为主，结合课堂讨论、小论文、实践教学等教学方法，力求使教学过程生动、灵活。 （五）面向专业 面向经济类、管理类各专业。 二、教学内容 第一章? 金融市场导论 （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握金融市场的概念，金融市场的功能，金融市场的构成以及金融市场的发展趋势。 （二）教学内容 主要教学内容：金融市场的概念，金融市场的功能，金融市场的构成以及金融市场的发展趋势。 教学重点和难点：金融市场的地位、金融市场的功能、金融市场的类型以及金融市场的发展趋势。 第一节 金融市场概述 一、金融资产及其与实物资产的差异 二、金融市场的定义 三、金融市场的产生和发展 四、金融市场的地位 五、金融市场的经济功能 第二节 金融市场的主体与客体 一、金融市场的主体 二、金融市场的客体 第三节 金融市场的构成与分类 一、按标的物划分 二、按金融资产的发行与流通特征划分 三、按市场微观结构划分 四、按地域划分 第四节 金融市场中货币市场与资本市场的关系 一、货币市场与资本市场的区别 二、货币市场与资本市场的联系 三、反映货币市场与资本市场关系的资金渠道 第五节 金融市场发展趋势 一、金融全球化 二、金融自由化 三、金融工程化 四、资产证券化 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授，使用多媒体课件并结合课堂讨论的方式。 （四）教学时数 6学时 第二章? 货币市场 （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握货币市场的概念，货币市场的功能，货币市场的构成以及货币市场的发展趋势。 （二）教学内容 主要教学内容：货币市场的概念，货币市场的功能，货币市场的构成以及我国货币市场现状及发展趋势。 教学重点和难点：货币市场与资本市场的联系与区别、货币市场的各个子市场以及我国货币市场各个子市场的现状及发展趋势。 第一节 货币市场概述 一、货币市场的概念 二、货币市场的特征 三、货币市场的功能 四、货币市场的分类 第二节 同业拆借市场 一、同业拆借市场的形成与发展 二、同业拆借市场的交易原理 三、同业拆借市场的参与者 四、同业拆借市场的拆借期限和利率 五、我国的同业拆借市场 第三节 回购交易 一、回购协议交易原理 二、回购市场与风险 三、回购利率的决定 四、我国的回购交易市场 第四节 商业票据市场 一、商业票据的历史 二、商业票据市场的要素 三、商业票据市场的新发展 四、我国的商业票据市场 第五节 银行承兑汇票市场 一、银行承兑汇票原理 二、银行承兑汇票的市场交易 三、银行承兑汇票投资分析 四、中央银行与银行承兑汇票市场的关系 五、我国的银行承兑汇票市场 第六节 大额可转让定期存单市场 一、大额可转让定期存单市场概述 二、大额可转让定期存单的种类 三、大额可转让定期存单市场特征 四、大额可转让定期存单的投资者 五、大额可转让定期存单投资分析 六、我国的大额可转让定期存单市场 第七节 短期政府债券市场 一、政府短期债券的发行 二、政府短期债券的市场特征 三、国库券收益计算 四、国库券的投资者 五、我国的国库券市场 第八节 货币市场共同基金市场 一、货币市场共同基金的发展历史 二、货币市场共同基金的市场运作 三、货币市场共同基金的发展方向 四、我国的货币市场共同基金 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授，使用多媒体课件并结合课堂讨论的方式。 （四）教学时数 12学时 第三章? 资本市场 （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握资本市场的概念，资本市场的功能，资本市场的构成以及资本市场的发展趋势。 （二）教学内容 主要教学内容：资本市场的概念、资本市场的功能、资本市场的构成、资本市场的发展趋势以及我国资本市场的发展历程。 教学重点和难点：资本市场的构成、资本市场各个子市场的运作、我国资本市场发展中存在的不足以及改革历程。 第一节 资本市场概述 一、资本市场的概念 二、资本市场的功能 三、资本市场的结构 第二节 股票市场 一、股票的概念和特征 二、股票的种类 三、普通股与优先股 四、股票的一级市场 五、