董卉颖《选修课，想说爱你也容易》.docVIP

选修课，想说爱你也容易 ——以《中国小说欣赏》为例谈如何上选修课 董卉颖 （淮北市实验高级中学 2535036255@） 摘 要：选修课应该怎么上一直困扰着我们一线的高中语文教师，本文以选修教材《中国小说欣赏》为例谈谈如何上选修课的问题。依次提出“为什么上选修课”“选修课选什么上”“怎么上选修课”等三大问题。弄明白这三大问题，把选修与必修有机地联系起来，为学生的个性发展提供更广阔的空间，逐步提高学生的文学素养。能做好这些，我们可以说：选修课，想说爱你也容易！ 关键词：选修课，《中国小说欣赏》，选择性地学习，文学素养 引 言 2006年9月，依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》《高中语文新课程标准》的精神，安徽省高中教育开始实施先学必修教材再学选修教材的新一轮教育教学改革。自那时起，选修教材该怎么上的呼声就一浪高过一浪。刚开始一线教师基本按照必修教材教学的方式上选修教材，但我们会思考：这样做选修跟必修还有什么区别？于是又大胆取舍，跟高考关系密切的上，关系不密切的舍弃，但这又好像违背了《新课标》的初衷。最近读了《中学语文教学参考》2015年第7期的一论文《语文课，要带给学生什么——从＜老子选读：有无相生＞谈开去》和第8期的一论文《选修课，如何少教多学——以＜唐诗宋词选读＞为例》，给我启发很大。两文的作者都是根据自己教学选修教材的探索来谈如何在有限的时间内让学