高中语文必修6苏轼词二首--水调歌头ppt.pptVIP

* 1、作者对人生的感悟 2、作者“出世”与“入世”的矛盾心理。 教学重点： 《水调歌头》 苏轼 清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” ——（《苕溪渔隐丛话》） 1、作者简介 2、课文朗读 3、思考讨论 4、课文小结 5、作业布置 水 调 歌 头 苏轼 [作者] 苏轼（1036~1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。宋仁宗嘉佑二年进士，累官至端明殿学士兼翰林侍读学士，礼部尚书，先后出任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。元丰二年被政敌以讪谤新政罪下狱，史称“乌台诗案”。案后被贬为黄州团练副使，后一度起用，哲宗亲政后，又被贬，最后病死于常州。 苏轼的思想以儒家为主，但老庄哲学和释道思想在他遭迫害后相当浓重。 苏轼是北宋成就最高的文学家、艺术家。他的词开拓题材，创新风格，别开豪放旷达派，具有划时代的意义。 著有《苏东坡集》、《东坡乐府》等。 写作背景： 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头》 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 注释：1、水调歌头：词牌名 2、把酒：端起酒杯 3、宫阙：月宫 4、归去：指回到天上 5、琼楼玉宇：指月中宫殿。琼，美玉 6、不胜:禁受不住 7、弄：戏弄，嬉戏 8、朱阁：红色的阁楼 9、绮户：雕花的窗户 10、何事：为什么 11、长向：总是在 12、婵娟：姿态美好，这里指月亮 13、起舞弄清影，何似在人间：我翩翩起舞，和月光下自己的影子一起嬉戏，哪里象在人间呢？ 14、不应有恨，何事长向别时圆：月亮啊，你不应有什么遗憾怨恨啊，为什么总是在人们不能团聚的时候变圆呢？ 天上（想象） —— 人间（现实） 超脱尘世（出世） 留恋尘世（入世） 对月诘问—— 悟出哲理—— 发出祝福 （怨恨、苦闷） （乐观、豁达） 上阕：月高 下阕：月圆 小结：苏轼的《水调歌头》不仅让我们看到了一个飘然若仙的抒情主人公形象，也让我们感受到他内心的矛盾、挣扎。词的上阕反映了主人公思想中的“出世”与“入世”的矛盾，但“入世”思想展示“出世”思想；下阕反映了诗人情感与理智的矛盾，但理智战胜了情感。特别是最后两句，说明诗人摆脱了心中的抑郁苦闷，表现出乐观豁达的情绪。 *