小学六年级数学上学期教学计划全解.doc

小学六年级数学上学期教学计划 ? ????今年我担任六年级数学教学工作，六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识传授的教育十分重要，为了使本人的教学工作能做的更好，现计划如下： 一、指导思想 ???? 严格遵循党的教育方针，正确传授学生知识，以人为本，并对学生进行适当的思想教育，认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、基本情况分析 ??从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生占五分之一，中等生占二分之一，其余是学困生。有个别学生存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的学习打下结实的基础。? 三、教学目标 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地 计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问 题。4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够 正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和 旋转设计简单的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关 百分数的简单实际问题。8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有 效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推 理的能力。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 ?四、教学进度安排 时间 内容 第一周 分数乘法 第二周 分数乘法、解决问题 第三周 解决问题 第四周 整理复习、位置与方向 第五周 倒数的认识、分数除法 第六周 解决问题 第七周 整理复习 第八周 比、整理复习 第九周 比的应用 第十周 整理复习、圆的认识 第十一周 圆的周长 第十二周 圆的面积 第十三周 整理复习、确定起跑线 第十四周 百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化 第十五周 用百分数解决问题 第十六周 用百分数解决问题 第十七周 整理复习及单元测试 第十八周 统计及数学广角 第十九周 总复习 第二十周 复习备考 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。 ? ? 艺 术 教 学 计 划 2013-2014学年第一学期 孔 红 丽 六年级 武安市第一职工子弟学校 六年级艺术教学计划 一、教学目的 突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。 感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验 能结合自己的生活经验,在音乐欣赏中展开想像,并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受,享受到欣赏的快乐 探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值 在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯 对事物的动态和舞蹈的动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演 二、教学要求 对音响的多样和变化具有模仿和探索的欲望，能用声音的长短、高低、快慢和强弱变化表现不同的情绪 开启创造的意识，体验创造性生活的快乐 乐于参与各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用动作表现欲望，并按自己的想法进行绘画或舞蹈表演 在老