高二政治上册世界是客观存在的物质世界课件 人教版.pptVIP

第一课《一切从实际出发》 第一节 世界是客观存在的物质世界 一、 知识内容要点： 1. 本节课主要探讨人类赖以生存的世界的本质问题。唯物主义世界观认为世界的本质是物质。对于这一问题，教材从自然界和人类社会两个方面进行了论证。 2. 对于世界的本质是物质在现实中的运用。 二、重点： 本节的重点是人类产生以后对自然界客观性的论述，以及在“社会的存在和发展是客观的”中对“物质资料生产方式的形式与发展是客观的”的论述。对于在人类产生以后，自然界是客观的，教材从人们利用自然物和改造自然物两个方面进行了论证：从人们利用自然物看，前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性与规律，而自然物及其属性和规律是不以人的意识为转移，人只能根据自然物本身的属性和规律去有意识地利用自然物；从人们改造自然物来看，人们在意识指导下改造自然物，无非是在解决这样几个问题：改造哪个自然物？把这样的自然物改造成什么样的“人工物”？怎么进行这一改造？要解决这些问题，就必须承认自然物的存在。自然物的属性。 历史上经人们改造后的几种自然物：  自然物变化发展的规律不以人的意志为转移。人们只有以自然物的客观性为前提、为基础，才能产生某种意愿，也只有符合自然物质客观性的意愿才有可能变为现实。再进一步来看，能不能改造哪个自然物，怎样改造哪个自然物，还要以社会本身的实践条件为转移，人的意愿起不了决定作用。对于“物质资料生产方式的形成与发展是客观的”，教材是从生产力和生产关系两个方面进行了论证：从生产力角度看，第一，各个时代生产力的发展，归根到底受当时经济条件和其它历史条件的决定性制约。第二，人们创造新的生产力，要遵循自然规律和经济规律，受这些规律的决定性制约。可见，生产力的发展是由诸多客观因素决定的。从生产关系角度看，由于生产关系的选择是由生产力发展的实际情况决定的，所以也必然不以人的意志为转移，具有客观必然性。这一逻辑推理过程，可以图示如下：  三、难点 本文的难点有三：一是“人们能够有意识地改造自然物，但自然界仍不以人的意志为转移”；二是生产力的发展是客观的；三是物质概念。对于一、二两个问题，在重点问题中已有详细解释，无须再言。对于第三个问题，物质概念。即不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。教材的要求是识记，初学哲学者可以“不求甚解”。要紧紧抓住“客观实在”，这是物质的本质属性，在讲述自然界和社会的客观性的过程中，已反复说明“客观性”的基本含义是“不依赖于人的意识”，应充分利用这个基础，逐渐过渡到物质概念所说的“客观实在性”。要着重理解“不依赖于人的意识”，至于“能为意识所反映”，则可在学完下节课后，回头再来理解，另外，把哲学上的物质概念与日常生活中的物质概念区分开来。 四、例题分析： 例1：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，因为 （1）它的观点既是唯物的又是辩证的（2）它在自然观上是既唯物又辩证的，在社会历史观上既是唯物的又是辩证的（3）它是具体科学知识的概括和总结（4）它是在实践发展基础上产生的（5）它批判地吸收了人类历史上一切优秀思想（6）它达到了哲学发展的顶峰 A. （1）（2）（3）（4）（5）（6）B. （1）（2）（3） C. （1）（2）（4）（5） D. （1）（2）（3）（4）（5） 思路分析：马克思主义哲学之所以被称为是科学的世界观和方法论，就是因为它在实践基础上概括和总结了人类历史上的优秀文化成果，无论在自然观上还是社会历史观上，都既坚持了唯物主义，又坚持辩证地看问题。它是向前发展的，不是什么哲学的顶峰。另外，所有哲学都是对具体科学知识的概括和总结。 答案为C  例2. 社会生活的客观性表现在 A. 人的意识不会改变社会发展的趋势 B. 物质资料生产活动不以人的意识为转移 C. 社会生活的各个方面都受客观规律的支配 D. 意识力量的反作用受物质条件的制约 思路分析：除答案D在下节课涉及到外，其它三个答案A、B、C都在本节中有所阐述，社会生活的客观性表现在多个方面，从社会的存在，发展到对它的选择以及对它的改变，都必须以尊重客观规律为前提，否则必然会受到惩罚。 故答案为A、B、C、D 五、模拟试题 1. 下列对世观界的理解，正确的是 A. 它是对世界各个领域观点的总和 B. 它是对整个世界的系统的科学的论断 C. 它是对整个世界以及人和世界关系的根本观点 D. 它是具体知识的概括和总结  2. 辩证唯物主义认为：“世界是物质的”，对这个物质的理解，下列观点正确的是： A. 世界上一切存在的事物和现象 B. 不依赖于人的意识并能为人的意识所