高二数学有向线段 两点的距离知识精讲 人教版.docVIP

高二数学有向线段 两点的距离知识精讲 人教版 一. 本周教学内容： 《平面解析几何》第一章“直线”的前两节： §1.1有向线段，两点的距离； §1.2线段的定比分点 二. 重点、难点： 《平面解析几何》对于同学们是一门较新的学科，其新颖之处在于它的研究问题的方法，这种方法我们称之为“解析法”，其基本思想观点是“用代数的方法研究几何问题”。那么使几何图形与代数的表达式联系在一起的是（直角）坐标系，因为有了坐标系，使(1)平面上的点与有序实数对(x，y)建立了一一对应的关系；(2)平面上的曲线与二元方程F(x，y)＝0建立了对应关系。如此以来，就可以把几何问题转化为代数问题加以研究。 本周将学习解析几何中比较基本的一些概念及公式，其中当然也包含一些数学的思想方法，如解析法证明的方法，降维处理问题的方法。下面是学习要点。 1. 有向线段的概念：规定了起点和终点的线段，叫做有向线段。如以A为起点，B为终点的有向线段，记为 2. 有向线段的数量：若的方向与有向直线l的正方向一致，则在|AB|前加“＋”号，若的数量，用AB来表示。 由定义可知，有向线段的数量是线段的长度与方向的符号化，显然的数量互为相反数，即AB＋BA＝0。 3. 数轴上有向线段的数量公式： 设A、B是数轴上的两个点，它们的坐标分别为x1，x2，则有向线段 4. 坐标平面上任意两点的距离公式： 特殊地，若P1P2//x轴，则|P1P2|＝|x2－x1| 若P1P2//y轴，则|P1P2|＝|y2－y1| 5. 线段的定比分点 若P1，P2，P是某一有向直线上的三点，则有向线段称为点P分 需要注意的是，定比“λ”是两条有向线段的数量之比而非长度之比，若已知 6. 分点的几种情形： 7. 线段的定比分点的坐标公式： 设P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，点P(x，y)分有向线段 学习时(1)注意正确使用符号，如有向线段的数量，长度的符号表示；(2)注意正确理解定比分点的概念；(3)熟练掌握两点的距离公式以及分点坐标公式；(4)注意体会解析法。 【典型例题】 例1. 已知数轴上三点A、B、C的坐标分别为4，－2，－6，求的数量及长度。 解： 请验证：AB＋BC＝AC，并给予一般化的证明。 例2. 求在x轴上，与点A（5，12）的距离为13的点P。 分析：求一点，即求该点的坐标，于是，需先设出P点坐标，然后根据题意，列出关于坐标的方程（组），即可得到点P。 解：设点P的坐标为(x，y) 解方程，得x＝0或10 ∴点P的坐标为（0，0）或（10，0） 例3. 已知A（2，2），B（5，－2），试问，能否在坐标轴上找到一点P，使得∠APB＝90°？ 分析：找到一点P，就是确定一点P，即求出点P的坐标，根据题意，可设点P的坐标为(x，0)或(0，y)，由∠APB＝90°，得知ΔAPB为直角三角形，从而有关系式|AP|2＋|BP|2＝|AB|2，列出关于点P的坐标的方程，通过解方程便可求得点P。 解： （1）若点P在x轴上，则设P点坐标为(x，0) （2）若点P在y轴上，则设点P的坐标为(0，y) 综上所述，可以在x轴上找到点P（1，0）或P（6，0），使∠APB＝90° 例4. 求连结A（2，1）和B（6，－2）的直线与y轴交点P的坐标。 分析：显然A、B、P三点共线，不妨把点P看作是 ∵点P是直线AB与y轴的交点，∴可知点P的横坐标为0 解：设点P的坐标为（0，y），另设点P分 注：此题中亦可选择点A（或点B）作为分点。 例5. 求函数 分析：若将函数的解析式变形为 联想到两点的距离公式的结构特征，可把函数值y看作是点（x，0）到两个定点（2，1），（－1，3）的距离之和，进而把代数问题转化成了几何问题，欲求y的最小值，即求x轴上的点P（x，0）与两个定点A（－1，3），B（2，1）的距离之和的最小值，由平面几何知识，可知，只需作出A点关于x轴的对称点，A’(－1，－3)，连结A’B，则直线A’B与x轴的交点，即为使y最小的点P。 解：把函数解析式变形为 则可将其看作是点P（x，0）到点A（2，1），以及点B（－1，3）的距离之和，据平面几何的知