速度变化快慢的描述（加速度）.pptVIP

速度变化快慢的描述——加速度 教学目标 运动的物体：赛车、高速列车、自行车、运动员等．谁的速度“增加”得快?如何来表示增加的快慢? 一、加速度 从几个运动物体速度的增加量不同，速度增加的快慢也不同，且速度增加大的不一定就增加得快．为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引人了加速度的概念——加速度是用来描述速度变化的快慢的物理量． 请回忆一下我们是怎样描述物体运动位置的变化的?例如在直线运动中，物体从A点运动到B点，如下图 建立数轴AB，设A点在数轴上的读数 (一维位置坐标，下同)为2 m，B点在数轴上的读数为7 m，则物体运动位置的变化大小为多少? 如果物体从A到B是做匀速运动，如果所用时间为t=10 s，怎样求这段过程中物体的速度? 如果物体做加速直线运动，同样在10 s内，速度从2 m／s增加到7 m／s，怎样描述物体运动的速度增加的快慢呢? 如果用符号a表示物体速度增加的快慢，表示物体的速度变化量，出表示物体的速度变化所用的时间，那么用公式如何表达呢? 不同物体的运动，速度变化的快慢往往是不同的 例1：飞机的速度由0增加到约300 km／h，飞机的速度的变化是多少?若发生这一变化用时约30 s，则物体的速度平均每秒增加多少? 例2：追击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005 s内就可以由0增加到250 m／s，炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少? 小结 1、上述方法就是变速直线运动中，描述物体运动速度变化快慢的基本思路和基本方法．其中的是变速直线运动的加速度的基本定义式． 2、 在国际单位制中，加速度的单位是m／s2，读作米每二次方秒． 3、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向． 当物体加速时，则0，时间△t是标量，加速度a的计算值为正值，如果以初速度的方向为正方向(即初速度取正值)，。为正值则可表示a的方向与初速度的方向相同， 或反过来说，若加速度a与初速度同向时，则这个直线运动为加速运动． 当物体是减速时．则0，时间t是标量，加速度a的计算值为负值，如果仍以初速度的方向为正方向(即初速度方向取正值)，a为负值则可表示a的方向与初速度的方向相反，或反过来说，若加速度a与初速度反向时，则这个直线运动为减速运动． 说明： 1、说说什么是匀变速运动．(如果物体的加速度保持不变，该物体的运动就是匀变速运动．) 2、如同平均速度与瞬时速度那样，加速度也有平均和瞬时之分．在匀变速运动中，平均加 3、匀速直线运动可看成什么运动?(可看成加速度为零的匀变速运动．) 讨论与交流 “上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km／h，它的加速度一定很大．”这一说法对吗?为什么? 运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度一定很小吗? (不对．由公式a一定可知，加速度等于速度的变化量和时间的比值，因而加速度是速度对时间的变化率．所谓某一个量对时间的变化率，是指单位时间内该量变化的数值．变化率表示变化的快慢，不表示变化的大小．) 说一说 ： 日常生活中，对于运动物体说它走多远，是指路程或位移，说它走得多快，是指速度，而对加速度则没有相对应的典型词语．一般只有笼统的“快”和“慢”，往往指的是速度，但有时也有一些说法是模糊地指加速度．请大家讨论哪些说法中指的是加速度? 阅读 请阅读教材第27页“一些运动物体的加速度”． 阅读“一些运动物体的加速度”后应注意： 注意： 1．注意标题后括号内标明的“a／(m·s-2)”的含义，注意养成时时关心物理单位的习惯． 2．阅读汽车、电车、旅客列车、炮弹加速时的典型值，形成大小印象． 3．表中汽车急刹车时的加速度值为负值，这是什么含义?这是因为加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其方向。不表示其大小． 4、加速度大小反映了什么?加速度的方向一定跟什么方向相同? 5、加速度跟速度是否有关? 6、物体做匀加速直线运动时，加速度一定为正吗?物体做匀减速直线运动时，加速度一定为负吗? 7、加速度增加的运动是加速运动，加速度减小的运动是减速运动．这种认识对吗?如果不对，你认为应该怎样根据加速度判断物体的速度是增加还是减小? 8、速度、速度变化量及加速度有何区别? 【例题剖析】 例题1、做匀加速运动的火车，在40 s内速度从10 m／s增加到20 m／s，求火车加速度的大小．汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2 s内速度从10 m／s减小到零，求汽车的加速度大小． 例题2、判断下列说法是否正确． ①做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同． ②做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大． ． ③做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大． 二、从v一t图象看加速度 速度一