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物流论文：物流管理实践基地创建问题分析 物流管理专业实践教学基地建设现状 即使这些学校有能力进行设备投资,但由于这些设备的教学利用率比较低,维护成本比较高,投资效果也比较差。目前采用比较多的是建设模拟实验室或安装模拟物流信息化管理的软件,如建设模拟配送中心,安装ERP软件、仓储管理软件、供应链管理软件等。由于资源有限,教学过程中模拟的程度有限,不可能覆盖物流管理涉及的全部要素,教学资源的有限性决定了校内教学内容与企业管理实际必然存在一定距离。校外实践教学基地的建设可以采用学校投资、企业投资或校企共同投资三种形式。由于高校自身资源有限,采用企业投资和共同投资的形式比较普遍。校外实践教学基地的建设途径主要有如下几种:(1)订单式培养模式,这种模式是学校、企业、学生三方在充分进行市场调研的基础上,通过签订“订单”,明确三方的职责,并在学校、企业两个教学地点实施教学活动,使学生毕业后可以直接到用人单位就业的人才培养模式;(2)学工交替模式,这种模式是学校与企业共同制定人才培养方案,学生在校学习与到企业实践相互交替,学生在校学习以公共课程和专业理论课程为主,在企业以参加生产实践为主,并学习与实践内容相关的专业课程,学工紧密结合的人才培养模式;(3)项目运作模式,这种模式围绕具体的物流生产或物流某一运作环节的项目开展教学活动,企业全方位介