高考数学复习 第七章 直线和圆的方程复习教案.docVIP

高考数学复习 第七章 直线和圆的方程复习教案 一、知识图谱 二、考纲要求 (1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，理解圆的参数方程． (2)掌握以下知识点：过两点的直线的斜率公式；由一点和斜率导出直线方程的方法；直线方程的点斜式、 (3)能根据条件熟练地求出直线的方程；能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系． (4)会用二元一次不等式表示平面区域． (5)了解简单的线性规划问题和线性规划的意义，并会简单应用；了解解析几何的基本思想和用坐标研究 第七章直线和圆的方程 §7.1 直线的方程 教学目的：①知识目标：理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程． ②能力目标：灵活运用直线方程的各种形式，会将斜率公式灵活加以运用。 ③情感目标：深刻理解“直”的内涵。 教学重点、难点及其突破：重点是直线方程的求法，难点是关于倾斜解和斜率的讨论及其运用（如求函数的值域等），学习中要注意1、两个条件确定一条直线，通常利用直线的斜率的变化要与倾斜角的变化结合考虑，k的变化范围 (1)由直线方程找出斜率与倾斜角(2)确定斜率或倾斜角的范围(3)用反三角函数表示倾斜角的大小使用直线方程时，要注意限制条件直线方程的五种形式之间要能熟练进行 （1）在确定直线的斜率、倾斜角时，首先要注意斜 （2）在利用直线的截距式解题时，要注意防止由于 （3）在利用直线的点斜 1、求直线的方程 ①直接法：直接选用直线方程的四种形式，写出形式适当的直线方程． ②待定系数法：先由直线满足的一个条件设出直线方程，方程中含有一待定系数，再由题给的另一条件求出待定系数，最后将求得的系数代入所设方程，即得所求直线方程．概括起来三句话：设方程，求系数，代入。 2、确定一条直线，通常利用直线的 3、斜率的变化要与倾斜角的变化结合考虑，时，根据正切函数的单调性来确定斜率k的变化范围． 4使用直线方程时，要注意限制条件．如点x轴垂直，也不与y轴垂直．对直线的方程概念的理解，要注意掌握好直线残 6、方法总结： 1、求直线的斜率：(1)利用定义：直线的倾斜角为，当时，k不存在，当k≥0，当k＜0；(2)利用两点的斜率公式：已知两点，若，则经过两点、 的直线的斜率为；(3)利用直线方程：已知直线方程），则直线的斜率为。 2、求直线的斜率或倾斜角的范围时，根据正切函数的单调性来确定斜率k的变化范围．如图，直线、 的斜率分别为 、，则动直线的斜率k和倾 (1)当 (2)当时， 3、直线方程的五种形式 名称 方程 适用范围 斜截式 y=kx+b 不含垂直于x轴的直线 点斜式 y－y0=k(x－x0) 不含直线x=x0 两点式 不含直线x=x1(x1≠x2)和直线y=y1,(y1≠y2) 截距式 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax+By+C=0(A2+B2≠0) 平面直角坐标系 内的直线都适用 二、例题分析 （一） 基础知识扫描1、直线b+ ay = ab (a＜0，b0＝的倾斜角是( ) A．B. C. D. 2、若图中直线 的斜率分别为、、 ，则( ) A. ＜＜ B. ＜＜ C. ＜＜ D. ＜＜ 3、若直线k的变化范围是 ( ) A. (k∈Z) B. C. D. 4、过点P(2，3)，且在两轴上的截距相等的直线方程 5、直线 绕着它与x轴的交点逆时针所得直线的方程为 ． 6、求在y轴上的截距为－3，倾斜角的正弦为 （二）题型分析： 题型1：求直线的倾斜角和斜率 例1 直线的倾斜角的取值范围是( ) A. B. C. D. 分析：k = tanθ＝－cosα∈[－1，1]（其中θ为倾斜角）如图所示。 解析 设直线斜率为k，由≤１，∴－１≤≤１，设直线倾斜角为 ,则≤１，这是涉及到解三角不等式的问题，同时注意到倾斜角结合图(1)或(2)便知,选C2 已知直线过点P(－1，2)且与以A(－2，－3)、B(3，0)为端点的线段相交，求直线斜率的取值范围． 分析 由题中条件“直线与线段AB相交”，联想到直线过定点P(－1，2)与线段AB的交点在AB上，用运动变化的观点，可求出符合条件的所有直线的斜率． 如下图所示，直线PA的斜率,直线PB的斜率，当直线绕着点P由PA旋转到与y轴平行的位置PC时，它的斜率变化范围是 ，当直线绕着点P由Pc旋转到PB的位置时，它的斜率的变化范围是 ， 直线的斜率的取