《地基与基础》课程设计汇报分析.ppt

课程整体设计 曾广群 课程定位 1.课程定位——岗位分析 2.课程设计理念——教学目标 2.课程设计理念——教学目标 2.课程设计理念——教学目标 3.课程设计思路——（1） 课程整体教学设计是一项系统工程，我们学习理论、教学理论和传播理论为基础，应用系统科学理论的观点和方法，调查、分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动和教学资源，评价其结果，从而优化教学效果。我们依照以下三个教学层次进行课程整体教学设计，如图所示： 3.课程设计思路——（2） 3.课程设计思路——（3） 3.考核方法——（2）理论考核 3.考核方法——（3）能力考核 3.考核方法——（1）总体考核 地基与基础考核 基础知识40%：基础理论、作业课堂表现、学习态度、考勤 能力考核60%：土工实验、识图、基础设计、地基处理、基础施工 针对基础理论考核，进行以下五个方面的考核； 期末笔试 60％ 考勤 10％ 平时考核 10％ 课堂表现 10％ 平时作业 10％ 达到以考促学的目的 针对每个能力训练模块，进行以下三方面的考核： 实操成果 30％ 技能操作 30％ 职业道德 40％ 达到以考促训的目的 * 地基与基础 课 程 整 体 设 计 曾广群 课程设置 1 教学内容的选取与组织 2 教学方法与手段 3 教学资