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高考复习 语句扩展 考点提要 “扩展语句”是根据表达需要扩展语句的结构层次，使语句的意思丰富起来。这需要我们具有三种能力：一是理解力，能准确理解试题所给的材料；二是联想力，能由材料展开相关的联想；三是丰富的想象力。 具体扩展时要注意问题 扩展的合理性：扩展要合乎事理，合乎逻辑； 表达方式的一致性：即原材料和答题要求保持一致，要求描写就描写，要求议论就议论； 内容的充实性：即不要说无用的话，简单凑字数。 考查形式 情境再现 文段续写 语意丰富 图文转换 诗句扩写 情境再现 情境再现 常见题型：给出两种情境，每种情境各给三个词，要求按规定情境扩展成一段话，同时还要求以其中的一个词为重点。 解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 （03全国卷）根据要求写两段话。每段话都要求包含下面三个词语，且不少于40个字。 道路 身影 足迹 描绘一种情景 表达一种感悟 描绘一种“情景”，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法; 表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，托物言志，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。 对“道路”，既可以指本义，也可以是指喻义，如生活的道路，人生道路；“足迹”可以是本义，也可以是比喻义，要准确理解。 进而展开联想，就拿道路来说，要能联想它的长短、宽窄、曲直；山间小路，还是城市大道；是平平坦坦的，还是崎岖不平等等。 进而再想到路边的境况，走在上面的姿态、感觉等等这就是想象了。 本题中，第1小题写“情景”要求的想象成分多，第2小题写“感悟”要求的联想成分多。 但不管哪种成分多，扩展开来都要合乎情理。 情景：黄昏，父亲被夕阳拉长的身影，背上了满满的疲劳；那深深浅浅的足迹，一直在弯弯的道路上延伸着…… 感悟：无数中国人在振兴中华的道路上，留下他们负重奋进的身影，留下他们坚实闪光的足迹。 情景再现的一组训练话题 以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。 以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。 以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。 黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。? 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。 在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。 小结 （一）对试题中所给定的文字在内容上必须有丰富有充实，即必须有“伸展、扩大”，这是前提。 （二）既然是向外“伸展、扩大”，试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，扩展时这些文字必须用上，并且要用全、用尽。这是造句的基本规则，当然也应该是扩展的原则。因为扩展语句就是更高层次上的造句。 （三）要合理的扩展。所谓“合理”包括两个方面： （1）扩展后的句子必须正确，不能扩展成病句； （2）扩展后的文字彼此之间的搭配要合理，扩展后的内容和文字所表达的语境要相符合。 文段续写 文段续写 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。所以又称补充连接性扩展 根据下列文字提供的语境，在横线上填入与上文相衔接的文字。 汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个长的时期里，汉字仍将是 你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果，倘若你有一种思想，我也有一种思想， 那么我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要 而要 下面是两个强盗的对话,请你补足另一个强盗的话,字数不少于40字。 有两个强盗,偶然看到一个绞刑架。其中一个说:“假如没有绞刑架，我们的职业该多美好。”另一个说：“呸，你真是笨蛋！ 绞刑架是我们的恩人,要是没有它,该有多少人会干我们这一行,有了它,我们减少了多少竞争对手啊！ 语意丰富 语意丰富 对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动。 借