语文第三周6节.docVIP

语文 学科“情知课堂——我先学”教学设计 第 三 周 第 1 课时　　　　　　　 授课时间：　2014.3.17　　　 年级组 三年级 备课人 韩莲凤 复案人 刘艳芙 教学内容 5、翠鸟 课 型 新授 备注 13 教学目标 1、借助多媒体课件引导学生学会写“衬、衫、饲、壁”等生字 2、理解课文内容，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子，培养学生积累运用能力 3、有感情朗读课文，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 教学重点难 点 重点：了解翠鸟外形和动作上的特点 难点：体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系 关 键 自主识字、写字 教学准备 教师 多媒体课件 学生 查找翠鸟资料 教　　学　　过　　程 环节时间 教师行为 学生行为 复 案 3’ 25’ 6’ 5 1 一、回顾课文 朗读1自然段 思考：课文描写翠鸟什么特点 二、理解感悟 （一）学习第二、三自然段 1、指读2、3自然段思考主要写翠鸟什么特点？ 2、哪些词语写出了翠鸟动作灵敏？ A、鸣声清脆； B、飞的速度极快，翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。” C、机灵，反应特别迅速，“小鱼悄悄地把头露