课题立项报表2.doc

编号 驻马店市教育科学规划课题 申请·评审书 课题名称《学生学习兴趣的培养与策略研究_》课题研究方案 课 题 负 责 人：王 海 燕 课 题 类 别：一 般 课 题 负责人所在单位：汝南县老君庙中心小学 填 表 日 期：2013年3月20日 2013年3月 填 表 说 明 一、请按《驻马店市教育科学规划课题管理与成果评奖暂行办法》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件，6份《课题设计论证》活页。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订。 三、封面左上方框申请人不填。其他栏目申请人如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面请勿用塑料封皮。 四、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过六人。本表所附《课题设计论证》活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。 五、请准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与驻马店市教育学会联系咨询。 六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 七、驻马店市教育学会联系方式 办公地址：驻马店市乐山路436号 邮政编码：463000 联系电话：0396-2995595 电子信箱：zmdjyxh@163.com 一、数据表 课题名称 学 生 学 习 兴 趣 的 培 养 与 策 略 研 究 关键词 学 习 兴 趣 的 培 养 主持人姓名 王海燕 性别 女 民族 汉 出生日期 1983 年 6 月 5 日 工作单位 老君庙中心小学 电子信箱163.com 最后学历 大专 最后学位 担任导师 行政职务 教科研主任 职称 小一 研究专长 通讯地址 汝南县老君庙中心小学 邮政编码 463334 联系电话 （区号） 0396 （单位）8251789 （手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 职称 研究专长 学历 学位 工作单位 李 奎 1977、7 小一 本科 学士 老君庙中心小学 张 华 1978、1 小一 大专 老君庙中心小学 李超众 1977、2 小一 本科 学士 老君庙中心小学 预期最终成果 研究报告 申请资助经费 （单位：万元） 0.2 预计完成时间 2014年 3月 20 日 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或 出版单位 发表出版时间 三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来主持的重要研究课题 （如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 一、课题研究的背景及意义 （一）研究的背景 长期以来，学校的教育受中国传统“应试教育”的影响，在人才培养目标和办学指导思想上，不同程度地偏离了党的教育方针，造成了学校教育中诸多因素的不协调，学生学习兴趣日趋下降。学校内的生活单调乏味，教学方法的呆板，扼杀了儿童的好奇心；课堂上满堂灌，老师讲学生听，抹杀了儿童乐于思考的天性，“知其然不知其所以然”。成堆的作业，让孩子无法去接触快乐；不断的测验考试，让孩子成天埋于书堆之中。这些传统的教育带给孩子们的只有埋头苦读，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；带给老师的是成天的批改作业，而无心去注意孩子的个性及兴趣。 （二）研究的意义 传统的“应试教育”在经历了时间和实践的洗涤之后，终于被“素质教育”这一股全新的力量所击败。孩子们不在是天天被埋在书本堆中，也不是只认识书本说教就可以的了，他们需要的是放下沉重的包袱，在学习中体验快乐，在快乐中享受学习。 夸美纽斯说过：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”实践证明，当学生学习兴趣油然而生时，就会使之产生强烈的求知欲望