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萱中导学案（学生版） 学科 语文 年级 高一 教材内容 语文必修2第7课 《涉江采芙蓉》《归园田居》 【学习目标】 1.了解关于五言诗和《古诗十九首》的文学常识。 2.通过反复诵读，背诵诗歌，逐步加深对诗意的理解。（重点） 3.体悟《涉江采芙蓉》中所抒发的情感及《归园田居》中作者悠然自得的心态。（难点） 1．五言诗 古代诗歌体裁，全篇由五字句构成的诗。汉代以前，偶有五言的诗句，但没有完整的五言 诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。到了东汉时期的乐府民歌，其五言形式已臻于成熟，如《陌上桑》、《孔雀东南飞》等。建安以后，五言诗创作日趋繁盛。因此，它适应汉以后发展了的社会生活，逐步取代了四言诗的正统地位，成为中国古典诗歌的主要形式之一。唐以前的五言诗遂通称为“五言古诗”或“五古”了。刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。 1《古诗十九首》是东汉末年一些诗作的剪辑，最早见于 的《 》。 2.陶渊明，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名_ ___．字 ，私谥___ _。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。被称为“古今隐逸诗人之宗” 陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。。其田园诗，描写乡村风光与田园劳动生活，以及在此生活基础上产生的社会