小学心理健康教育工作计划2015 .doc

小学心理健康教育工作计划2015 　　心理健康教育工作计划范文一： 　　一、指导思想： 　　认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 　　通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 　　二、具体目标 　　1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 　　2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 　　3.做好班级保健的培训工作。 　　4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 　　5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。 　　6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。 　　7.做好家长学校的心理健康知识讲座。 　　8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会) 　　三、主要工作 　　(一)加强教师队伍建设，提高自身素质 　　1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 　　2.继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 　　(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 　　1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 　　咨询途径： 　　(1)学生自愿前往咨询 　　(2)班主任老师推荐 　　(3)辅导老师访谈 　　2.开通心语热线，进行电话咨询辅导。 　　3.在学校宣传窗设立心灵广播栏目。 　　4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。 　　5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 　　6.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 　　(三)重视试点研究，增强科研意识 　　1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。 　　2.试点班进行心理健康教育课展示。 　　3.试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。 　　四、具体工作 　　1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。 　　2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 　　3.心理咨询室开始开放(每周三中午12：00-12：30)。 　　4.开通心语热线。 　　5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生) 　　6.出好心理健康教育专题黑板报。 　　7.开展心里健康辅导示范课活动 　　8.利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。 　　9.做好学期总结及资料积累和个案分析 　　10.心理档案建立工作。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理