[高三文言实词推断总复习.pptVIP

话说实词 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？ 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。 方法一:利用文章语境推断词义 文言实词大多具有多义性。要确定一个实词在文中的含义，就必须联系语境进行具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。 3、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。 “深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体，可见“深”为贬义，应释为 “刻毒”。 【牛刀小试】 例：下列加点词解释是否正确。 ①吏误收访，访奋击收者。时有与访同姓名者，罪当死。 收：收留 （2008年广东卷）②霍光擢延寿为谏大夫?????擢：提拔 （2008北京卷）③访复以舟师造湘城?????? 造： 前往 （2008广东卷） 下列句中加点词语的解释是否正确？ ④ 值母病笃 。 （笃 ：严重)（2012安徽） ⑤修篁干霄。 （干：冲） （2012福建） ⑥复坐门生斫伤人。（坐：因……获罪） （2012辽宁） 4、秦王还柱而走。 5、众皆伏泰之义 求全责备——求， 民殷国富——富， 登峰造极——登， 文过饰非——饰， 扶危济困——扶， 比肩接踵——接, 怜香惜玉——怜， 心驰神往——驰， （一）下列句子中的划线词怎样解释？ 1、“忠不必用，贤不必以” 2、“变姓名，诡踪迹” 3、不使内有余帛，外有赢财。 【牛刀小试】 请解释下列句中加点词语。 ①信而见疑，忠而被谤 ③灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 ④南取汉中，西举巴蜀。 方法五：语法推断法 这一方法是指根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，再根据词性推断它的含义。 ?自放驴，取樵炊爨。 樵：打柴（2000年全国） ②有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。 　　 ?于是行旅不至，人物无资。 行旅:旅行，游览（2004年全国卷） 例题展示 ：解释句子中的“信”。 1、烟涛微茫信难求 　2、楚王贪而信张仪　 　3、信义著于四海 　 4、欲信大义于天下　 【牛刀小试】 下列句中加点词语的解释是否正确？ ③臣战河南，然不自意先入关破秦。 （意：意思） ④履苍莽中。 （履：鞋子） ⑤君子病人无能焉，不病人之不己知。（病：疾病） 方法六：联想推断法 历年高考，在文言文考查方面，基本上都体现了“取材于课外，考点在课内”的原则。特别是实词的考查，绝大部分都是课内学过的。 我们在解题时，遇到一些难以理解的文言实词，可以迁移到学过的课文或成语与之相同的实词的词义来印证，相互比照，从而确定是词的含义。 方法一：课内知识迁移法 方法二：成语联想法 例：城之不拔者 拔：被攻占 （2001年高考） ①岁凶，汝旁诸县多贼。 凶：不吉利 （2004年全国卷） ②李超，字魁梧，淄之西鄙人???鄙：粗俗（2005年湖北卷） 　　　　 1、收天下之兵 2、正襟危坐而问客曰 3、料大王士卒足以当项王乎 《鸿》 4、披帷西向立 《鸿》 5、不能喻之于怀 《兰》 6、声非加疾也，而闻者彰 7、大王见臣列观，礼节甚倨 8、相如张目叱之，左右皆靡 练一练 1、每责一头，辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 4、“治平至百余年，可谓久矣” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 “信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。 “信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。 “信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。 “信”，谓语不能是名词只能判断为通假字， 通“伸”，“伸张”的意思。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信誉 6句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ ”之意。 5句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而