怎样教学生写读后感 .docVIP

怎样教学生写读后感 　　怎样教学生写读后感 　　一、指导审题，理清题意 　　写好读后感，审题理清题意是关键。例如我教《地震中的父与子》一课，要求学生写读后感。首先让学生明白感是什么?感就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己悟出什么道理。 　　如何给文章定题目呢?读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《地震中的父与子》读后感;也可以用一句话或一个词做正题，如：血脉亲情 感天动地《地震中的父与子》有感。 　　总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键。 　　二、抓中心，定要点 　　《地震中的父与子》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情。所谓文章的思想感情即是中心思想，写体会的读后感，感应该围绕中心思想去开展。 　　三、抓住要点，联系实际，理清结构 　　首先我让学生讨论《地震中的父与子》一文几个要点，有几个方面体会较深。接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法： 　　1、先叙后议。方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育。 　　2、夹叙夹议。即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论。