《鲜血烈士幸福生活》综合实践活动课题教案分析.doc

综合实践活动课题《鲜血 烈士 幸福生活 ——赵官庄烈士墓前唱响今日幸福生活》 综合实践活动教案 课题：鲜血 烈士 幸福生活 ——赵官庄烈士墓前唱响今日幸福生活 活动背景：抗日战争年代，卢龙地区同样未能免除烽火的洗礼，英雄勇敢的卢龙人用鲜血谱写了一曲曲胜利的凯歌。现如今，人们的生活水平日益提高，在我们大踏步的走向蒸蒸日上的幸福生活的同时，不由缅怀起昔日为了祖国的解放英勇牺牲的先烈们，而那些无名的英雄更加的令我们肃然起敬。在卢龙县的刘田各庄镇赵官庄村，有几座无名烈士墓，每年的清明，老师都会带领我们去为烈士们扫墓，敬献鲜花。无名的烈士、今日的幸福生活，让我们联想到了很多很多，于是，我们小组征求老师的意见，以《鲜血 烈士 幸福生活——赵官庄烈士墓前唱响今日幸福生活》为主题进行综合实践活动研究。 祖国走过了90载风风雨雨，今天的我们不再是世人眼中的东亚病夫，今日的中国早已屹立在世界的东方。我们农村的生活早已告别了昔日的“面朝黄土背朝天”的落后年代，养殖业、种植业、各类私人小工厂随处可见，人们住上了铮明瓦亮的二层楼，代步工具换上了 高级小轿车。面对今天的国际局势，人们对历史的教训似乎有些淡忘，为了告诫人们时刻不要放松警惕，时刻武装自己的头脑，学好本领，为建设祖国做好充分的准备，为了我们的祖国更加强盛，我们应该并且有义务去了解，去关注先辈们为了今天的幸福生活付出的巨大代价，从而更好地为我们今后的发展做出贡献。我们这次活动，通过调查，制作专题小报、倡议书，对全校师生进行历史知识的宣传，提醒我们青少年牢记革命教训，好好学习，将来为建设自己的祖国贡献自己的力量。 活动目的： 1、指导学生通过实地考察、采访，了解赵官庄村的革命历史与今日人们的幸福生活； 2、通过制作宣传小报、倡议书，在校园内搞一些宣传红色教育的活动，牢固树立保家卫国家的思想，为今后祖国的发展努力学习的热情； 3、通过本课题的研究指导学生撰写成果集； 4、通过调查，使学生进一步了解革命历史 ，积极投身到宣传革命先烈精神，建设家乡的活动中去，培养自己爱家乡的思想，锻炼其社会实践能力。 第一阶段 第一阶段（准备阶段）：2011年3月20日-2011年3月25日：指导学生筹备、确立研究主题，进行人员分工，制定研究方案，设计调查问卷和采访提纲。 附： 综合实践活动小组活动方案 活动名称 《鲜血 烈士 幸福生活——赵官庄烈士墓前唱响今日幸福生活》综合实践活动研究。 小组成员 组长：王佳童 组员：魏志琦、陈璐、顾云鹏、杨梦迪、杨旭 特约参加活动同学：祖春然、陈宏伟、闫忠旭、王新杰、刘佳慧、景树鹏、赵璐、赵蕊、魏文武、栗岳、赵骥阳 活动时间 2011年3月20日—2011年6月3日 活动内容 1、通过实地考察、采访，了解赵官庄村革命先烈的事迹； 2、通过制作宣传小报、倡议书，在校园内搞一些宣传教育的活动，提高学生幸福不忘先烈的意识，增强其爱国主义情感； 3、通过本课题的研究我们撰写成果集。 活动过程 第一阶段（准备阶段）：2011年3月20日-2011年3月25日：筹备规划，提出、确立研究主题，人员分工安排，查找资料，设计问卷调查表，采访提纲，确定调查采访的范围和采访对象。 第二阶段（实施阶段）：2011年3月26日-2011年5月12日：组员跟随指导老师到赵官庄村进行历史调查采访，收集原始资料，并且对调查的数据进行处理，作为日后参考的依据。 第三阶段（筛选汇总整理阶段）：2011年5月13日-2011年5月16日：组员亲身实践后对收集来的信息进行初步汇总研究及交流，对在活动中遇到的问题进行研讨，并将前期获得的材料进行整理筛选备案，撰写调查报告、心得体会、倡议书。 第四阶段（成果展示阶段）：2011年5月17日-2011年6月3日：对前三个阶段收集的资料整理汇总，制作Word小报，进行成果展示交流。 第五阶段（拓展延伸阶段）：从2011年6月4日开始进入宣传工作，以手抄报、标语、歌谣、诗歌、歌曲、话剧等形式在全校内开展教育宣传活动。 预期结果 完成调查报告，倡议书，宣传小报、标语，个人日记、心得体会等。 采访提纲： 先辈事迹调查 我们赵官庄村的无名烈士墓是何时建成的? 这些烈士是在什么战争中牺牲的？ 战争年代，我们赵官庄村出现过哪些英雄战士？ 请老战士为同学们讲讲战争年代的故事？ 听老革命讲自己的亲身经历？ 村民生活现状 我们赵官庄村如今的生活有了怎样翻天覆地的变化？ 我们村有多少养殖户？ 大型养殖户蓄养的猪、鸡有多少？ 种植户栽种的大棚蔬菜远销何处，年收益多少？ 本村私人小工厂从事哪些行业？ 赵官庄村民年人均收入多少？ 今天的幸福生活您认为与哪些人密不可分呢？ 第二阶段 第二阶段（实施阶段）：2011年3月26日-2011年5月12日：组员跟随指导老师到赵官庄村进行历史调查采访，