[高中历史岳麓版必修一导学课件高频考点1分封制.pptVIP

1．分封制的主要目的是什么？ 提示：巩固奴隶主贵族的统治。 2．分封制的特点是什么？ 提示：对土地和人口层层分封，带有宗族统治的色彩，形成了贵族统治阶层内部的森严等级序列，即“天子—诸侯—卿大夫—士”。 3．分封制的作用是什么？ 提示：使周王与诸侯的臣属关系更加明确。 4．现实中分封制的痕迹有哪些？ 提示：中国的很多地名的简称也起源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等；中国姓氏的起源中，有很多姓就起源于古代的封国，如宋、鲁、郑、陈等。 1．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是 (　　)。 A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合 解析　材料没有反映血缘关系即宗法制方面的内容，排除B、D。材料中虽然提到了神，但这里的神只是作为一个等级存在，排除C，从材料中的“十等”、“下、上、神”、“王、公、大夫、士、皂”等可以看出材料强调的是西周严格的等级制度。 答案　A 2．如果你是西周的一个诸侯，下列你不应该做的事情是 (　　)。 A．对周天子定期朝贡，提供军赋和力役 B．按一定的礼乐仪节招待每一个来访的士以上的贵族 C．带兵随周天子征伐其他诸侯 D．临终前将权力传给自己喜爱的小儿子