【KS5U解析】江苏省盐城市南洋中学2016-2017学年高二上学期期中考试数学试卷 Word版含解析.docVIP

【KS5U解析】江苏省盐城市南洋中学2016-2017学年高二上学期期中考试数学试卷 Word版含解析.doc

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2016-2017学年江苏省盐城市南洋中学高二(上)期中数学试卷   一、填空题:本大题共14题,每题5分,共计70分,请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.函数的定义域是  . 2.不等式组,表示的平面区域的面积为  . 3.已知集合M=x|x2﹣3x﹣280},N=x|x2﹣x﹣20},则M∩N=  . 4.如果log3mlog3n=4,那么mn的最小值是  . 5.某校有老师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n的样本;已知从女学生中抽取的人数为80人,则n=  . 6.已知数据x1,x2,…,x10的方差为3,那么数据2x13,2x23,…2x103的方差为  . 7.将容量为100的样本数据,按从小到大的顺序分成8个组,如表: 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 9 14 14 13 12 x 13 10 则第六组的频率为  . 8.已知变量x,y满足约束条件,则目标函数z=﹣2xy的取值范围是  . 9.已知x,则函数y=4x的最小值为  . 10.根据如图所示的伪代码,可知输出的结果T为  . 11.若ab<0,则下列不等式中不成立的是  (只填序号) ①> ②> ③|a|>|b| ④a2>b2. 12.设A=x|x2﹣2x﹣30},B=x|x2+ax+b≤0},若A∪B=R,A∩B=(3,4,则ab=  . 13.如图是一个算法的流程图,若输出的结果是31,则判断框中的整数M的值是  . 14.已知正数x,y满足+=1,则xy的最小值为  .   二、解答题:本大题共6小题,共计90分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(14分)已知二次函数f(x)=ax2﹣bx2(a0). (1)若不等式f(x)0的解集为x|x>2或x1},求a和b的值; (2)若b=2a1,解关于x的不等式f(x)0. 16.(14分)(1)若x﹣1,求y=的最小值; (2)若a,b,c都是正数,且ab+c=1,求证(1﹣a)(1﹣b)(1﹣c)8abc. 17.(14分)甲厂以x千克/小时的速度匀速生产某种产品(生产条件要求1x≤10),每小时可获得的利润是100(5x1﹣)元. (1)要使生产该产品2小时获得的利润不低于3000元,求x的取值范围; (2)要使生产900千克该产品获得的利润最大,问:甲厂应该选取何种生产速度?并求此最大利润. 18.(16分)如表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位cm). 区间界限 122,126) 126,130) 130,134) 134,138) 138,142) 142,146) 人数 5 8 10 22 33 20 区间界限 146,150) 150,154) 154,158) 人数 11 6 5 (1)列出样本频率分布表﹔ (2)画出频率分布直方图﹔ (3)估计身高小于134cm的人数占总人数的百分比. 19.(16分)设函数f(x)=mx2﹣mx﹣1(m0),若对于x1,3,f(x)﹣m5恒成立,求m的取值范围. 20.(16分)已知集合A=x|x2﹣2x﹣30},B=x|x2﹣2mxm2﹣40,xR,mR}. (1)当m=2时,求A∪B; (2)若A∩B=1,3,求实数m的值; (3)若ARB,求实数m的取值范围.   2016-2017学年江苏省盐城市南洋中学高二(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一、填空题:本大题共14题,每题5分,共计70分,请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.(2016秋?亭湖区校级期中)函数的定义域是 x|x≥6或x﹣3 . 【考点】函数的定义域及其求法. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】根据函数成立的条件即可求函数的定义域. 【解答】解:要使函数有意义,则183x﹣x20, 即x2﹣3x﹣180, 解得x6或x﹣3, 故函数的定义域为x|x≥6或x﹣3, 故答案为:x|x≥6或x﹣3 【点评】本题主要考查函数的定义域的求解,要求熟练掌握常见函数成立的条件   2.(2016秋?亭湖区校级期中)不等式组,表示的平面区域的面积为  . 【考点】简单线性规划. 【专题】计算题;数形结合;方程思想;转化思想;不等式. 【分析】先画出约束条件的可行域,并由图形选择合适的公式求解面积. 【解答】解:满足约束条件的可行域如下图示:A(,),B(3,﹣3),C(3,8). 由图可得,图中阴影部分面积为: S=×11×=, 故答案为:. 【点评】平面区域的面积问题是线性规划问题中一类重要题型,在解题时,关键是正确地画出平面区域,然后结合有关面积公式求解.   3.

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