足球特色学校申报表.doc

附 件2 全国校园足球特色学校申报表 学校名称 （务请准确填写全称） 台前县实验中学 主管教育 行政部门 联系人 张繁胜 联系电话 （传真） 申报学校 联系方式 联系人 李学乾 联系电话 （传真） 电子邮箱 教师情况 体育教师5人，足球专职教师2人，兼职3人 学生情况 班级数48个，年级三个，男生人数 1156 ，女生数1078 体育场地情况 面积：7140平方米（105*68） 场地数： 一块 学校类型 □初中 主要工作做法、及特色（对照特色学校基本标准各项要求进行撰写，不超过3000字） 台前县实验中学是台前县内具有典型性、试验性、发展性特点的初级中学。现有48个教学班，在校师生人数2100余人。几年来，台前县教育局高度重视学校的发展。本着“政策调控、提升实力、扩大规模、均衡发展”的原则，学校办学实力不断增强，办学理念、办学特色日益凸显，办学质量迅速提高。学校始终坚持以学生为主体，以教师为主导，以各种训练为主线，以课堂为主阵地，以培养学生综合素质能力为目的。学校多年来一直重视体育工作，开足开齐体育课，积极开展大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，自从申报校园足球布局学校以来，扎扎实实干工作，快快乐乐搞活动，取得了一些成绩。 一 、加强领导 提高认识 在市、县体育局、教育局的关心和支持下，学校成立以校长为组长的校园足球工作领导小组。精心设计召开了启动大会，并多次开专题会议研究校园足球工作。选择优秀体育教师，组建教练员和裁判员队伍。并派出去参加学习，提高训练和裁判水平。建立和健全各项工作制度，严格按制度狠抓落实，在全校师生的共同努力与积极参与下，各项活动开展得如火如荼，全校学生参与兴趣非常浓厚，参与率达100%。 二 、加大经费投入力度 保障各项活动顺利开展 学校被确定为校园足球特色学校后，学校领导与体育教师协商，结合学校实际情况决定组建三支队伍。制定了《学校校园足球活动方案》、《学校校园足球训练计划》。明确队员选拔条件及训练要求，并按要求逐步实施。为了保障此项活动顺利开展，学校先后投入近百万元，制作足球门、铺垫操场、购买比赛服装等。为了更好的开展好校园足球活动，调动体育教师的积极性，学校决定在评优、选模时，同等条件下对从事校园足球训练工作的体育教师予以优先考虑，平时训练时给予体育教师适当的补助。 三、多角度全方位宣传 调动参与活动兴趣 足球运动对于大多数学生来说并不陌生，但要真正了解世界足球的起源、发展过程及我国的足球现状，尤其是五人制校园足球，学校还需要充分利用班级板报、校园广播、家教导报和微机网络为宣传平台，进行多角度、全方位的宣传。各班利用班级板报向学生宣传足球知识，培养兴趣。学校广播站专设校园足球活动栏目，广播校园足球的小文章，报道校园足球联赛的开展情况，介绍五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们足球知识，提高了参与活动的兴趣。利用班级多媒体给学生介绍足球知识，观看比赛，尤其是近一段时间观看亚洲杯中国队三连胜，更教育了学生们踢好足球的决心。学校借助于体育局足球网络交流平台，广泛学习借鉴其他兄弟学校在开展足球活动中好的经验及做法，并把我校开展足球活动情况及时上传，让领导了解掌握我校开展足球活动情况并给予指导，校际间开展足球比赛活动，共同探讨如何开展好校园足球活动。 四、积极开展各项活动 1．结合市教育局开展大课间活动要求，我校在体育教育教学活动中，体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，让足球课程进入每个班级的课堂。我们在全校足球活动启动仪式上为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。 农村孩子的身体素质普遍比城市学生的身体素质好，而且他们肯吃苦，热爱足球。艰苦的生活环境养成了他们的坚韧、吃苦、耐劳的性格。他们在球场上有一种霸气，摔倒和跌跟头是他们的家常便饭。在球场上他们尽情的跑，尽情的玩，尽情的享受足球带来的快乐。 2．全校每个班级都组建了男、女足球队，在学校由体育教师担当教练员，利用课余时间进行训练。利用周末休息时间，在村里空闲场地开展街边足球活动，以此提高个人足球技能。我校校内足球联赛，分年级男、女组分别进行。举办校内足球联赛，运动员即赛出了风格，又赛出一定的水平。各队表现出了良好的精神风貌，大大的激发了学生们参与足球活动的热潮，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。足球教学是推广和普及足球运动的主要途径。我校在制定