高中人教版历史课件必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课.ppt

学业分层测评 点击图标进入… 阶段 1 阶段 2 阶段 3 学业分层测评 学习目标： 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1.重点：浪漫主义音乐的代表性作品及其主要特点；影视艺术的诞生与发展。 2.难点：理解现代主义音乐的发展与时代变化的关系。 欧洲 自传性 国家 代表 作品 地位或特点 德意志 贝多芬 交响乐 是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。作品表达了反对 ，歌颂资本主义的思想感情 奥地利 约翰·施特劳斯 《蓝色的多瑙河》 被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快 意大利 威尔第 《茶花女》 作品表达了强烈的爱国主义思想和_________ 法国 ________ 《卡门》 淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩 封建专制 民族意识 比才 天鹅湖 爵士乐 披头士 交通 民族 科学技术 卢米埃尔 格里菲斯 浮华世家 伦敦 电视剧 美国 第八艺术 科学技术 精神追求 知识网络 史论要旨 1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。 2.20世纪，现代主义音乐兴起，它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。 3.影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响了人