【KS5U解析】贵州省铜仁一中2016-2017学年高二上学期期中化学试卷 Word版含解析.docVIP

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2016-2017学年贵州省铜仁一中高二(上)期中化学试卷   一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题2分,共12分) 1.下列对能量转化的认知中,正确的是(  ) A.电解水生成H2和O2时,化学能主要转化为电能 B.风力发电时,风能主要转化为电能 C.煤燃烧时,热能主要转化为化学能 D.白炽灯工作时,只发生电能转化为光能 2.下列说法正确的是(  ) A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 B.化学反应中的能量变化都表现为热量变化 C.可逆反应达到化学平衡时,正、逆反应速率都为0 D.反应物和生成物所具有的总能量决定了反应是放热还是吸热 3.下列图示变化为吸热反应的是(  ) A. B. C. D. 4.决定化学反应的主要因素是(  ) A.温度 B.压强 C.浓度 D.反应物本身的性质 5.下列说法中有明显错误的是(  ) A.对有气体参加的化学反应,增大压强体系体积减小,可使单位体积内活化分子数增加,因而反应速率增大 B.升高温度,一般可使活化分子的百分数增大,因而反应速率增大 C.活化分子之间发生的碰撞一定为有效碰撞 D.加入适宜的催化剂,可使活化分子的百分数大大增加,从而成千上万倍地增大化学反应的速率 6.对于300mL 1mol?L﹣1盐酸与铁片的反应,其中能使反应速率加快的措施(  ) A.升高温度 B.再加300mL 1 mol?L﹣1盐酸 C.用等量铁片代替铁粉 D.改用100mL 98%的硫酸   二、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,共36分) 7.一定温度下,可逆反应3X(g)+Y(g)?2Z(g)达到平衡的标志是(  ) A.单位时间内生成3n mol X,同时生成n mol Y B.2v逆(Y)=v正(Z) C.X、Y、Z的浓度相等 D.X、Y、Z的分子个数比为3:1:2 8.在不同条件下分别测得反应2A(g)+3B(g)C(g)+2D(g)的化学反应速率,其中表示该反应进行的最快的是(  ) A.v(A)=3 mol?L﹣1?min﹣1 B.v(B)=6 mol?L﹣1?min﹣1 C.v(C)=2.5 mol?L﹣1?min﹣1 D.v(D)=4 mol?L﹣1?min﹣1 9.下列叙述中,不能用勒夏特列原理解释的是(  ) A.红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅 B.高压比常压有利于合成NH3的反应 C.由H2、I2(g)、HI(g)气体组成的平衡体系加压后颜色变深 D.黄绿色的氯水光照后颜色变浅 10.在密闭容器中发生反应H2(g)+I2(g)?2HI(g),0~5min内H2的浓度减少了0.1mol/L,则在这段时间内 用HI表示的平均反应速率为(  ) A.0.01mol?L﹣1?min﹣1 B.0.04mol?L﹣1?min﹣1 C.0.2mol?L﹣1?min﹣1 D.0.5mol?L﹣1?min﹣1 11.当反应:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H1<0达到平衡状态时,下列选项中一定能使该反应朝正反应方向移动的是(  ) A.升高温度 B.加入催化剂 C..增大H2(g)的浓度 D.增大NH3(g)的浓度 12.在一恒温恒容密闭容器中充入1mol CO2和3mol H2,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=﹣49.0kJ/mol 测得CO2(g)和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示.下列说法正确的是(  ) A.反应进行到3 min时,该反应达到平衡状态 B.从反应开始到平衡,CO2的转化率为25% C.第3 min时,氢气的平均反应速率为1.5mol/(L?min) D.该温度下,反应的平衡常数的值为 13.在密闭容器中进行下列反应:M(g)+N(g)?R(g)+2L,此反应符合如图,下列叙述正确的是(  ) A.正反应吸热,L是气体 B.正反应吸热,L是固体 C.正反应放热,L是气体 D.正反应放热,L是固体或液体 14.下列热化学方程式正确的是(  ) A.甲烷的标准燃烧热为890.3 kJ?mol﹣1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为: CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=﹣890.3 kJ?mol﹣1 B.已知:H2(g)+O2(g)=H2O(g)△H=﹣Q1kJ/mol,则2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H=﹣2Q1kJ/mol C.已知1 g液态肼和足量液态过氧化氢反应生成氮气和水蒸气时放出20.05 kJ的热量,其热化学方程式为 N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=﹣641.6 kJ?mol﹣1 D.已知:强酸和强碱的稀溶液中和热可表示为:H+(aq)+OH﹣(aq)?H2O(l) △H=﹣57.3kJ/mol,

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