软件技术专业培养计划.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
软件技术专业培养计划软件技术专业培养计划

软件技术专业培养计划 (专业代码:590108 学制:三年) 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,熟悉计算机软件相关理论知识,具备一定的软件需求分析和系统设计能力,能熟练应用程序设计语言,按照软件工程规范熟练完成程序编制等任务,能够从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作的具有创新精神和实践能力的高技能型专门人才。 本专业毕业生针对的职业岗位群为程序员、计算机管理员。 二、人才培养规格要求 本专业学生应获得以下各知识领域的基本知识和基本技能(主要包括基本素质、能力): (一)基本素质要求 思想政治素质上,具有科学的世界观、人生观和价值观,践行社会主义荣辱观;具有爱国主义精神;具有责任心和社会责任感;具有法律意识。文化科技素质上,具有合理的知识结构和一定的知识储备;具有不断更新知识和自我完善的能力;具有持续学习和终身学习的能力;具有一定的创新意识、创新精神及创新能力;具有一定的人文和艺术修养;具有良好的人际沟通能力。专业素质上,掌握从事软件开发、软件技术支持/维护、软件测试等工作所必需的专业知识;具有一定的数理与逻辑思维;具有一定的工程意识和效益意识。职业素质上,具有良好的职业道德与职业操守;具备较强的组织观念和集体意识。 (二)知识要求 1.工具性知识:外语、计算机基础等。 2.人文社会科学知识:政治学、社会学、管理学、思想道德、职业道德等。 3.自然科学知识:数学等。 4.专业技术基础知识:程序设计、网络数据库、网站开发设计、数据结构、计算机网络通信协议。 5.专业知识:。包括软件工程、软件测试、面向对象及WEB程序设计、操作系统应用、网页设计、XML等。 (三)岗位能力要求 1.职业基本能力 (1)计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力; (2)利用Office工具进行项目开发文档的整理(Word)、报告的演示(PowerPoint)、表格的绘制与数据的处理(Excel),利用Visio绘制软件开发相关图形的能力; (3)通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2.专业核心能力 软件技术专业毕业生应具备的专业核心能力如下: (1)中小型桌面应用程序开发能力; (2)中小型Web应用程序开发能力; (3)企业级多层架构Web应用系统开发能力; (4)软件建模能力; (5)应用软件开发方法指导软件开发过程能力; (5)对开发的软件系统进行测试的能力; (7)编写软件相关文档的能力。 (四)职业证书要求 实施“双证制”教育,学生在取得学历证书的同时,需要获得软件技术相关职业资格证书。本专业毕业生要求必须获取以下初级职业资格证书之一: 1.程序员; 2.信息系统运行管理员; 3.计算机程序设计工程师; 同时,鼓励和支持学生努力获取软件设计师、软件测试工程师、信息系统管理工程师、数据库系统工程师、信息技术支持工程师等中级职业资格证书。 三、专业核心课程简介 专业核心课程1 课 程 名 称 C#程序设计与开发 版别、作者(或校本教材) 谭恒松:《C#程序设计与开发》,清华大学出版社,2010年 授课时数 90 本课程让学生掌握的知识 本课程让学生掌握的技能 本课程教学过程和方法 1.C#的基本框架; 2.C#常用标准控件的使用; 3.顺序结构、分支结构、循环结构及应用; 4.面向对象程序设计; 5.c#高级控件使用方法。 1.具备编写一般程序的能力; 2.具备阅读分析程序的能力; 3.具备调试程序的能力; 4.具备编写较为简单的管理系统的能力 项目化教学模式为主, 课程内容改革以应用为主旨,做到理论与实践相结合,为学生设计“学其所用,用其所学”课程内容。将授课、讨论、作业、实验、考核等教学环节作为一个整体统筹考虑,充分利用现代化教育技术手段和教学方式,形成立体化的教学体系。 本课程的考核形式 考 试 专业核心课程2 课 程 名 称 ASP.NET的应用程序设计 版别、作者(或校本教材) 方玉燕:《基于Asp.net的web应用程序开发技术教程》,电子工业出版社,2010年 授课时数 84 本课程让学生掌握的知识 本课程让学生掌握的技能 本课程教学过程和方法 1.Asp.net的基本框架; 2.C#语言的基本数据类型及其应用; 3.Html语言 4.Asp.net的母板页与皮肤技术 5.Ajax技术及控件 6.MVC和LINQ技术 1.能熟练搭建Web软件开发和测试环境 2.能按照软件工程规范完成详细设计 3.能设计简单页面 4.能利用ASP.NET技术编程实现系统功能 5.能编写测试用例并进行单元测试 6.能阅读和编写规范的软件文档 项目化教学模式为主,课程内容改革以应用为主旨,做到理论与实践相结合,为学生设计“学其所用,

文档评论(0)

skewguj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档