【Ks5u解析】黑龙江省伊春市第二中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析.docVIP

考试时间：120 分值：150分 第一卷 古代诗文部分 一、基础检测 1． ①于嗟鸠兮，无食桑葚 ②士之耽兮，犹可说也 ③女也不爽，士贰其行 ④淇则有岸，隰则有泮 ⑤忳郁邑余侘傺兮 ⑥信誓旦旦，不思其反 A．B．C．D． 【解析】 试题分析：本题侧重考查通假字。A项，①“于通“吁”。②说通“脱”。④“泮”通“畔”。其余选项没有通假现象。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 2． A．总角之宴，言笑晏晏。 宴：形容词，快乐。 B．宁溘死以流亡兮。 溘：突然，忽然。 C．忧心烈烈，载饥载渴。 载：动词，承载。 D．子所依，小人所腓。? 腓：动词，遮蔽。 【答案】C 【解析】 试题分析：C项，忧心烈烈，载饥载渴。 载：又。古文里常用来表示同时做两个动作。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 3． ①謇朝谇而夕替 ②步余马于兰皋兮 ③不吾知其亦已兮 ④谣诼谓余以善淫 ⑤既替余以蕙纕兮 ⑥又申之以揽茝 ⑦高余冠之岌岌兮 ⑧长余佩之陆离 A．②④⑤B．①②④C．③⑦⑧D．③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 试题分析：A项，②④⑤都是介词结构后置句。①是被动句。③是宾语前置句。⑥是介词结构后置句。⑦⑧是定语后置句。所以答案为A项。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 4． A． B． 许：答应 C． 赐：赏赐 D． 济：渡河 【答案】C 【解析】 试题分析：C项， 赐：恩惠。本题出自课文《烛之武退秦师》，只要课文熟悉，即可很快得出答案。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 5． A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：A项，穷困：古义为“走投无路” ，今义“贫穷，困难”。B项，无信：古义为“没有信物”，今义“不讲诚信”。C项，偏袒：古义为“袒露一只臂膀” ，今义“袒护双方中的某一方”。D项古今义相同。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 6． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：B项，“大王来何操”是宾语前置句，“ 沛公军霸上”是省略句。A项都是判断句，C项都是被动句，D项都是介词结构后置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 7．下列句中加线词语解释不正确的一项是（ ） A． 与：结交，亲附 B． 谢：道歉 C． 因：因为 D． 陪：增加 【答案】C 【解析】 试题分析：C项， 因：依靠，凭借。介词。本题出自课文《烛之武退秦师》，只要课文熟悉，即可很快得出答案。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 8． ） A． 微：没有。用来表示一种否定的假设或条件。 B． 因：趁着 C． 其：表商量或希望语气，还是。 D． 为：介词，因为，常用在疑问句里。 【答案】D 【解析】 试题分析：D项，“为”应解释为“语气助词，呢”。本题出自课文《鸿门宴》，只要课文熟悉，即可很快得出答案。“何．．．．．．为”是固定结构，译为：“为什么．．．．．．呢”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 9． （ ） A．太子及宾客知其事者 B．沛公安在 C．群臣侍殿上者 D．此臣日夜切齿拊心也 【答案】D 【解析】 试题分析：D项是判断句，与例句相同。AC两项是定语后置句。B项是宾语前置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 二、课内文言文 （一）阅读下面文段完成文后各题 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 10． A． 缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）