九年级历史上第22课科学和思想的力量课件.pptVIP

教皇——“两只脚的禽兽”； 教士——“文明恶棍”； 教会——“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。 * 1.代表人物 认 一 认 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 伏 尔 泰 （1694—1778） 18世纪法国启蒙运动公认的领袖。 “思想之王” 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 人类最宝贵的财产——自由。 ——伏尔泰 伏尔泰的主要思想 （1）反对 封建专制制度 ，主张 由开明的君主执政 (2)强调 资产阶级的自由和平等 。 (3)批判 天主教会 的黑暗和腐朽 代表作：《社会契约论》 卢梭 自由之花要不断地用暴君的鲜血浇灌，才能长得茁壮！ ——卢梭 思想主张： 人民主权说 社会契约论 （1712—1778） 思想主张： 天赋人权 三权分立 代表作：《论法的精神》 孟德斯鸠 “权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”！ ——孟德斯鸠 （1689—1755） 伏尔泰 ①反对封建专制制度，主张开明君主执政; 卢梭 ①否定封建王权； 孟德 斯鸠 2. 主要思想 列 表 归 纳 ②提出“人民主权论”。 ①提倡三权分立； ②倡导天赋人权。 思想家 思想主张 ③批判天主教会。 ②强调自由平等; ①都反对封建专制制度； 共同点 ②都追求自由、平等、民主。 （启蒙思想的主要内容） 3. 影响 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ——柏克《法国革命论》 攻占巴士底狱 影响一： 为法国大革命做了充分的思想准备。 4. 影响 签署《独立宣言》 颁布《人权宣言》 影响二： 解放了人们的思想，为欧美资产阶级革命提供了理论基础，促进了社会的进步。 明治维新 4. 影响 促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 影响三： 性质 代表 批判 核心 范围 时间 启蒙运动 文艺复兴 14—16世纪（萌芽期） 18世纪（成长期） 意大利→欧洲 法国→世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 资产阶级的思想解放运动 文艺复兴与启蒙运动的比较 认 一 认 1.三大科学家 牛顿 达尔文 爱因斯坦 牛顿 （1643—1727） 人 物 名 片 制 作 名 片 发现万有引力定律，创建微积分，建立了完整的力学体系。 国籍： 英国 地位： 近代自然科学的奠基人之一。 现代科学之父 贡献： 如果我比别人看得更远些， 那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿 名言： 惯性定律 万有引力定律 解 读 史 料 “牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。” ——央视纪录片《大国崛起》 牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。 达尔文 （1809—1882） 人 物 名 片 制 作 名 片 著《物种起源》，提出“进化论”的思想。 国籍： 英国 地位： 近代生物进化论的奠基人。 贡献： 名言： 在科学上面是没有平坦的大路 可走。完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文 讽刺达尔文的漫画 品 说 漫 画 上述漫画的出现反映了什么问题？ 名言： 爱因斯坦 （1879—1955） 人 物 名 片 制 作 名 片 创立了相对论，推动了物理学革命。 国籍： 美籍德裔 地位： 现代物理学的开创者、奠基人，20世纪伟大的科学家之一。 贡献： 不要希图成为一个成功的人， 而要努力成为一个有价值的人。 ——爱因斯坦 *