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30.小鸟和守林人
湘教版 五年级 上册 第四单元 捕 询 论 吠 阆 硕 蒲 盏 译 衔 bǔ xún lùn pú zhǎn yì xián fèi làng shuò 读一读 记一记 惊诧（惊讶） 询问（咨询） 馈赠（赠送） 抚摸（抚摩） 拜访（拜见） 掩盖（遮盖） 彼此（相互） 阻拦（阻挡） 起初（结束） 展开（收拢） 浓密（稀疏） 告别（相见） 惊诧 狂吠 硕大 馈赠 表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。 指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。 重点词语 自学交流 阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。 课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。 朗读课文（1-2自然段） 划出描写老人的句子并读一读。 你体会到什么？ 齐读课文第7-9自然段 谁来为为小鸟与老人设计一段对话，表达老人的欣慰与小鸟的兴奋。 想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”？ 学习课文第7-9自然段 老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和谐相处了。 轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。说说你的体会。 学习10-14自然段 小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。 学习10-14自然段 1.读了这篇课文你有什么感受？得到什么启迪？ 2.朗读最让你感动的句子，并说说感动你的原因。 总结全文，情感升华
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