六年级数学下册图形的缩放苏教版试卷.ppt

图 形 的 缩 放 教学目标 1. 知识目标：熟练掌握图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 2. 能力目标：在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，训练同学们的思维能力。 边长之比是1：5，那么面积之比是1：25，所以新正方形面积是10× 25=250。 练习1 一个正方形的面积是10，如果将这个正方形的边长增加4倍，那么新正方形的面积是多少? 练习2下图中,三角形ABC的面积是10平方厘米，将AB边和AC边均缩短到1/3，得到小三角形ADE，求三角形ADE的面积？ 练习3有一个长方形，将它的长和宽均增加2倍后，面积增加了72平方厘米。小长方形原来的面积是多少？ 想：长和宽均增加2倍，长和宽均是原来的3倍，则面积是原来的9倍，也就是面积增加8倍。所以原来图形的面积： 72÷ 8=9（平方厘米） 试一试如图，ABCD为正方形，E为BC的中点。甲的面积是12平方厘米，求乙的面积。 试一试如图，ABCD为正方形，E为BC的中点。甲的面积是12平方厘米，求乙的面积。 今天这节课你知道了哪些数学知识？ * 苏教版六年级数学下册 B A C 图形A到图形C，边长缩小（ ）倍，面积缩小（ 　）倍 图形Ｂ到图形Ｃ，边长缩小（　 ）倍，面积缩小（　　）倍 2 4 3 9 定义；长方形Ａ、Ｂ、Ｃ虽然大小不一样，但形状一样，因为长与宽的比相同：４：２＝６：３＝２：１．这里长方形Ａ、Ｂ、Ｃ可称为相似长方形。 长方形Ａ、Ｂ如何变为长方形Ｃ？ C B A 两个相似图形面积的比和它们对应边的比有怎样的关系？ 两个相似图形面积的比等于它们对应边的平方比。 B A E D C 边长缩短到原来的1/3，面积就缩小了原来的1/9，于是三角形ＡＤＥ的面积＝１０×1/9＝10/9（平方厘米） 甲 乙 A B C D E O 图形甲与图形乙为相似图形，AD;BE=2;1,则面积比是4：1，所以图形乙的面积是12 ÷4=3（平方厘米） 甲 乙 A B C D E O 你还可以求出哪些图形的面积？ 三角形ABO=6 平方厘米 正方形ABCD=36平方厘米 知道怎样算出的吗？