氧化钠和过氧化钠 11.14.docVIP

章节 第三章第二节 课题 氧化钠和过氧化钠 课题 授课时间 教学目标 从物理性质角度认识氧化钠与过氧化钠 类比到氧化钠，过氧化钠可以与水和二氧化碳反应，但产物不同 通过实验说明过氧化钠不是碱性氧化物 氧化钠与过氧化钠的保存于用途 教学重点 过氧化钠与水和二氧化碳的反应 教学难点 过氧化钠与水和二氧化碳的反应 教学方法 类比 教学手段 引导、教授 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 同学们好，钠的最外层电子数为1，容易失去一个电子，是一种活泼的金属，前面我们也学习了钠单质，对于钠元素好像比较熟悉，同学们都熟悉含有钠元素的哪些物质？ 前面我们学习了金属钠，氢氧化钠初中学过了，碳酸钠和碳酸氢钠我们下节课在学习，这节课由我带大家一起学习氧化钠与过氧化钠。 遇到一个新的物质，我们从哪些角度来认识它呢？ 他们的物理性质：氧化钠，白色固体， 过氧化钠，淡黄色固体。【ppt图片】 从类别角度上划分，氧化钠属于哪类物质？（从组成上分，金属氧化物、非金属氧化物，从性质上分，酸性氧化物、碱性氧化物等等。） 那过氧化钠属于不属于碱性氧化物呢？ 过氧化钠是否是碱性氧化物我们先放一放，通过下面的实验，大家也许有一些思考。 大家都知道氧化钠是碱性氧化物，没有问题。碱性氧化物所具有的通性，氧化钠都具有，请问，你认为碱性氧化物的通性有哪些呢？ 过氧化钠能否与氧化钠相似可与水发生反应？ 仔细观察实验现象： 教师通过实验验证溶液中是碱性（可使酚酞变红），生成的气体为氧气（带火星的木条复燃）。 请标出变价元素化合价，画出双线桥。因为过氧根的氧为-1价，氧元素只存在-2价与0价，所以-1价的氧既可以升高也可以降低，所以它既具有还原性，又具有氧化性。反应中，过氧化钠既是氧化剂又是还原剂，单质氧是氧化产物，-2价的氧是还原产物。得失电子数相等，配平反应方程式。 震荡试管，红色褪去 探究：溶液红色褪去的原因是什么？ 通过测量溶液的pH值，得到：必定有具有漂白性的物质。 请同学们看我设计的这个实验。仔细看实验现象，通过这个实验你得到什么启示？ 那么二氧化锰消耗了哪个具有漂白性的物质呢？ 提示：初中学过二氧化锰可以催化过氧化氢生成氧气。 过氧化氢从何而来呢？ 如果我把过氧化钠放在盐酸中，产物是什么？ 通过以上一系列的实验我们可以得出结论：过氧化钠可以与水发生反应，生成氢氧化钠和氧气，且反应中间产物过氧化氢可以让过氧化钠具有漂白性。通过上面的实验，你觉得过氧化钠是碱性氧化物吗？ 过氧化钠不是碱性氧化物，因为他与酸反应不但生成了盐还生成了氧气和水。这里面有一个小小的考点，碱性氧化物一定是金属氧化物，但是金属氧化物不一定是碱性氧化物。 过氧化钠是否与氧化钠类似可以与二氧化碳反应呢？ 我这里给大家做一个实验，大家注意这个实验的现象，一会我问大家一些问题。把过氧化钠用棉花包裹着，放在二氧化碳中，过氧化钠可以燃烧起来。 首先，过氧化钠可以与二氧化碳反应，而二氧化碳不支持燃烧，为什么棉花会燃烧起来呢？ 从氧化还原角度，-1价的氧，被氧化成氧气，那么还原产物是什么呢？ 标出化合价，得失电子守恒，配出方程式。 通过以上实验我们可以得出结论过氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气， 从这个方程式看，你认为过氧化钠有哪些应用呢？ 学习了氧化钠与过氧化钠的物理性质和化学性质，你认为他们都怎么保存呢？ 单质钠、氧化钠、过氧化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。 物理性质和化学性质。 碱性氧化物或者氧化物（教师：能不能再具体一点） 属于：为什么属于，从定义的角度。碱性氧化物的定义：能跟酸反应，生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物 不属于：为什么不属于。也许有学生说氧气的化合价不一样。 能与水反应，生成碱（做实验） 能与酸反应生成盐和水 能与酸性氧化物反应，生成盐。 做试验验证一下 有大量的气泡产生、试管外壁发热、 配平方程式 1.溶液不再显碱性【测量其pH值】 2.氧气的漂白【通过针管，通入空气】 取两个试管1和2，分别放入等量的的水，滴加几滴酚酞，在1中加入适量的过氧化钠，在2中加入等量的过氧化钠和适量的二氧化锰，震荡两支试管，看颜色变化。 二氧化锰一定消耗了具有漂白性的物质。 首先看到这两个反应物，我第一反应它会不会是一个复分解反应，如果是复分解反应，产物应该是过氧化氢和氢氧化钠，好像不符合复分解反应的特征（有气体或者沉淀或者水生