[高中生物必修三_第二章总复习提纲及习题精选.pptVIP

第二章复习 复习目标： 1、血糖平衡的调节 2、甲状腺激素的分级调节 3、体温平衡的调节 4、水盐平衡的调节 5、免疫调节 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答： （1）实验中起对照作用的是_______号家兔. （2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔是产生尿素的量增加，原因是 。 （3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是________号家兔；若②号家兔也出现糖尿，则该兔的尿量将会__________________________。 图示雌性高等动物的下丘脑神 经分泌细胞、垂体细胞、性腺 细胞及分泌的激素之间的关系。 据图回答有关问题： （1）激素A是 。 激素C 。 （2）如果激素C的合成量过多时 ，激素A、B含量的变化趋势是 ____。 这是一种 调节机制。 （3）X细胞作用于垂体细胞，使垂体 细胞分泌某种物质，并促进蛋白质的合成和骨 的生长，则垂体细胞分泌的物质是 。 （4）除内分泌功能外，下丘脑还有神经中枢的作用，如人的体温调节、___________调节的神经中枢就在下丘脑。 下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图 中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： （1）图中过程①分泌的激素名是 。 （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。 （3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_____ _ 。 （4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成 分泌不足，导致过程 （填序号）加强所致。 （5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的 _____激素，促进人体正常的生长发育。 下图为某病毒侵入机体被杀伤的过程图解，据图回答： (1) 图1中细胞A为 ，它与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，这种免疫方式称为 。 (2) 靶细胞裂解后，病原体（抗原）失去了寄生的基础，与 ________ 结合发生进一步的变化，进而被吞噬细胞吞噬消化。 (3) 图2细胞为__________细胞，它是由_______________受到抗原刺激后分化而来的；通过该细胞进行免疫的方式称为 。 (4) 图2细胞产生的物质的化学本质是___________，该物质的合成场所是 。 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请据图回答下列问题。 （1）图中①表示___________系统，该系统由_________________、________________和免疫活性物质组成。 （2）若乙表示促甲状腺激素，对乙分泌具有调节作用的两种激素名称是_________________、______________。这两种激素对乙分泌的调节效应______________（相同/不同）。 （3）当人紧张、焦虑时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________，完成该反射的结构基础是____________。肾上腺素是通过______________途径到达靶器官、靶细胞的。 （4）由上图可知，___________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 血糖升高 血糖降低 ＋ ＋ 胰高血糖素 分泌增加 血糖的激素调节示意图 ＋ 胰岛A细胞 胰岛B细胞 ＋ 胰岛素 分泌增加 1.促进血糖进入组织细胞,氧化分解,并合成糖原、转变成脂肪等 2.抑制肝糖原分解和非糖物质转化 为葡萄糖 总的结果： 既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使血糖含量降低 下丘脑 下丘脑 肾上腺 肾上腺素 Evaluation only. Created with As