《七年级科学下》1.1感觉世界用的.pptVIP

如果某人丧失了对冷热的感觉能力,这将对他(她)的生活产生什么影响? 练 习 四种基本味觉： 味觉测试表 味觉测试表 观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。 想一想：小凸点内有些什么呢？ “红色小凸点”应该是图中的哪部分结构？你认为形成味觉的前提是图中的哪个结构来接受外界刺激的？ 1.舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。 食物中的一些化学物质溶于唾液中 刺激味蕾中的味觉细胞 味觉细胞产生兴奋 味神经传递兴奋到脑部 大脑皮层分析传来的信息形成味觉 味蕾 味觉 2.味觉的形成过程：食物进入口腔 酸味 甜味 苦味 咸味 探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区 麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉. 小组结论 味的 敏感部位 是 . 舌根 舌侧 舌尖 统计 咸味 苦味 甜味 酸味 部位 注：每组测一种味,敏感的请打√ √ 舌根 √ √ 舌侧 √ 舌尖 咸味 苦味 甜味 酸味 部位 * * 第1节 感觉世界 您现在感觉到了什么？ 这些您都是通过什么器官感受到的？_____ 眼和耳朵 让我们一起来感觉 除了眼和耳外我们还有哪些器官来感觉世界? 图中的人感觉到了什么？ 你知道他(她)是靠什么感觉到的? 人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。 常见感觉和感觉器官 五种基本感觉: 视觉——眼 听觉———耳 嗅觉———鼻 味觉——舌 触觉———皮肤 1.你是不是吃什么东西都会有相同感觉？ 2.是不是所有人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌？ 3.不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？ 4.同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉反应？ 这人在干什么？ 此图告诉了你皮肤有什么功能？ 一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。 边实验边思考：你是用手的____部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？ 二.分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力） 交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有_____功能,哪个部位皮肤最敏感？ 表皮 真皮 皮下组织 反应痛感的痛觉神经末梢 感受触摸的触觉小体 反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体 皮肤分哪几层?有什么功能? 触觉 冷觉 热觉 皮肤的感觉功能 ——指尖 ——手背 痛觉 ——感受对身体损伤性的刺激,有保护作用 请你用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常。 思考：你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？ 手背上热敏感的神经未梢比较丰富。 1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？ 外界刺激感受器 形成信息（产生神经冲动） 神经 大脑皮层（神经中枢） 形成感觉 人体内有各种感觉器官或感受器，感觉外界世界。 人的皮肤具有：触觉、冷觉、热觉、痛觉。 想一想： 嗅觉是怎样形成的？ 气味 鼻腔 嗅觉神经末梢 刺激 嗅神经 大脑皮层 嗅觉 产生兴奋 传入 观察图1-4并思考： 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？ 1.大脑嗅觉会产生适应现象，由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故。 2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。 3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。 4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。 嗅觉的特点： 1、适应性 “入芝兰之室，久而不闻其香” 2、差异性 不同动物 不同年龄 不同气味 我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的理由。 可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。 1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ） A 味觉感受器 B 冷觉感受器 C 嗅觉感受器 D 痛觉感受器 2.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ） A 冷觉 B 触觉 C 痛觉 D 热觉 C C 3.下列感受器中不能称为感觉器官的是（ ） A 眼 B 耳 C 鼻 D 感觉神经神经末梢 4.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是