长虹中学国培计划长虹中学国培计划.doc

“国培计划（2012）” 湖北省农村骨干教师置换培训项目 “影子教师”长虹中学培训方案 2013.10.8-11.8 “国培计划(2012)”——湖北省农村骨干教师置换培训项目 “影子教师”培训 长虹中学工作方案 一、指导思想 为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用我校教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性的完成培训基地的各项工作，特制定本工作方案。 二、目标任务 1、依据省教育厅“国培计划”——湖北省农村骨干教师跟岗学习项目实施方案，结合长虹中学的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。 2、以长虹中学个性教育品牌为载体，实现优质资源共享，构建高效个性课堂的整体课堂教学改革，引导跟岗教师感受长虹中学的学校办学理念和课堂教学特色，领略其独特的学校的办学文化。 在指导教师的指导下，通过开展教学设计、说课、讨论、修改、实践、反思、重建的循环行动研究，形成2节教学设计，1篇设计说明（说课稿），1节具有一定示范性的优质课例及课例研究报告，领悟长虹中学个性课堂教学改革的内涵，提高跟岗教师的课堂教学能力和水平。 通过开设特级教师专题讲坛，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一份教学论文（课例研究报告），提升跟岗教师的教研水平。 通过随指导教师下班，参与班级管理活动，，体验班主任和副班主任工作的常态生活，完成一份副班主任工作体会，提升教师的班主任工作水平。 通过参加长虹中学校本教研活动，学术团队活动，以及教师和学生为主体的校园文化活动，体验学校教研学术文化、校园文化特色。 四、职责要求 1、基地领导办公室 （1）制定本基地跟岗项目工作方案。 （2）实行校长负责制，执行学校决定，明确分工，落实到人。制定本校学科骨干教师担任指导教师，组织专家指导团队。 （3）协调安排培训教师参与学校教学教研和班级管理实践活动，督促受训教师完成顶岗上课、听课观摩、参与教研、集体备课等学习活动。 （4）制定基地跟岗项目政策支持与条件保障，考评方案。 （5）负责基地跟岗项目的过程管理，信息传递，资料的收集、整理、归档。 （6）在跟岗培训任务结束一周后，提交一份红作总结。 2、指导教师 （1）了解跟岗教师学习需求，指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。 （2）充分利用本校专家团队和区域培训、学习资源，为跟岗教师全方位学习考察服务。 （3）指导跟岗教师开展高效个性课堂教学行动研究，学习个性课堂评估标准等相关要求，经历行动研究全过程。 （4）定期指导跟岗教师上课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正， 确保跟岗取得实效。 （5）负责对跟岗教师进行考勤。 （6）对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“骨干教师跟岗学习考核登记表”一式三份。 （7）做好跟岗学习活动的资料收集和整理。 （8）提交个人跟岗学习指导工作总结。 3、跟岗教师 （1）理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。 （2）跟岗过程中认真参与各项活动，及时交流，认真思考。 （3）跟岗期间，每天听1节课，每周参加1次教研活动，组织或参加1次班会活动，上2节汇报课，撰写2篇教学反思。 （4）学科行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。 （5）精读1本专业书籍，撰写2 篇读书笔记。 （6）填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 （7）遵纪守法，遵守长虹中学各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。学习期间请假需向指导教师和基地学校提交书面申请，批准后方可离校。 4、后勤保障 （1）负责跟岗教师住宿环境的建设，完善各项设施。 （2）安排好跟岗教师的就餐，并指定专人负责。 （3）了解跟岗教师的生活状况及要求，及时改善。 （4）安排好跟岗教师的业余生活。 （5）提供跟岗教师学习生活期间的安全保障。 五、具体安排 长虹中学跟岗教师日常学习活动安排： 日期 工作安排 负责人 9月28日