教育，走点弯路又如何(马德荣).docVIP

教育，走点弯路又如何 --家庭教育微探 中国有句古话“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。然而现在的学生，书读了不少，却对生活中一些常见的事物缺少真正的了解。甚至，有的孩子认为大麦是长在树上的。中国人对孩子大多是溺爱,很少有人关注孩子的内心。 “天地间有学校里的先生与学校的教材所不能教的世界”。这个世界那就是被中国的家长包的水泄不通,不让孩子涉足,怕孩子受到伤害。当孩子们出现这样或那样的问题时，才反思自己什么地方做错了。 一次夏令营活动,你知道孩子的书包里装的是什么吗?全都是吃的,喝的应有尽有,但就这样家长还是不放心。他们在队伍的后面跟着,生怕自己的孩子会出什么问题。请问，这样的孩子能得到锻炼吗？他们如何去适应将来的生活？更有甚者,一个女孩子,竟然会面对教师发给她的鸡蛋发呆。当教师问她为什么不吃时,得到的答案是:“老师,我家的鸡蛋是白白的,嫩嫩的,软软的,这个……怎么吃啊?”家长们把孩子培养成了衣来伸手,饭来张口的小皇帝、小公主,这样一个连鸡蛋都不会剥的女孩子,将来如何生存、如何适应这个世界?难道只学会了书本上的知识就万事大吉了吗?不!绝不是,现在的一项社会调查显示,80后的家庭最需要的是家政服务,那么90后呢?中国人是不是又要做以前被人瞧不起的“东亚病夫”呢? 家长们，先看看你的家庭教育吧。当孩子帮助别人受伤时,你是否不分青红皂白地说“逞能,管闲事”。当孩子与你顶嘴时, 你是否把脸一沉不问原因的训斥?或者更有甚者用武力征服，并且嘴里说着：“你长大了,翅膀硬了是不是?敢和你老子犟嘴了。”当孩子学习累了想做点家务时,你是否又把他推到一边说：“你现在的任务是学习,去,看书去！”当孩子学习成绩不理想时,你是否会说“你猪脑子啊!” “别人都会的你怎么就不会！”“你傻呀！”“啥也不是”“干啥啥不行，吃啥啥没够！”等等。当孩子犯错误时,你是否揪住不放说起没完?当孩子不喜欢读书时,你是否怒吼道：“不能念别念了”、“我怎么生了你这个不争气的东西”. 如果是这样的话,这里有几条建议可供家长参考: 当孩子由于帮助别人受伤的时候,他的心灵最需要安慰。这时，你不要埋怨,那正是他的勇敢与爱心的体现,你可以告诉他：你这样做是对的。不要让他失去这份爱心,你要是真正去关心他,就应该好好呵护他受伤的心灵。 孩子不喜欢读书学习，多数是有原因的，不要一味地指责他，因为你不了解他的压力有多大，他也想得到老师和同学们的认可，他也想在班级里名列前茅，他更想得到别人的赞许和成功的体验，想到这些那么就请你给孩子释放的空间吧！给他讲讲逆境苦读的故事，帮他找回信心！孩子顶嘴了，我们做家长的就应该反思一下自己的所作所为，是否也有不对的地方。和孩子认个错不是一件丢人的事，相反孩子会更尊重你，从你身上他学会了：敢于承担责任的人才是最出色的人。平时要多了解孩子在想些什么，在做些什么，在关键的时刻加以疏导。 不让孩子走错路，走点弯路又如何，不“经历”何谈“经验”？生活也是一本书，这本书里的内容不是学校里的老师们能够“说的清，讲的明”的。学生的学习不是“成绩”二字能概括的，知识固然重要，能力更不容忽视。当今的社会不仅需要有知识的人，更需要有头脑、有能力的全方面发展的人。孩子犯了原则性的错误，不要一味的迁就，告诉孩子这样做的危害是什么，并且告诉孩子以后该如何处理这类的问题。无论怎样，我们应该重视的是过程而不是结果。 再看看我们的学校教育，教育工作者,每每都提到,“我们要爱学生，要关心每个孩子的成长”,中国现行的教育指导思想也提到了这一点。然而，这一切都被教学成绩打破了。一张试卷，既评价了老师又决定了学生的好坏。我们的老师就开始 “关注” 每一个学生的成绩。这样学生就有了做不完的习题、上晚自习等等课业负担很重, 我们培养出来的学生是社会真正需要的人才吗？学生真的喜欢你吗?学生真的能把心交给你吗?全班同学能像一家人一样相互关爱吗?所以,我们不能让爱学生变成一句空话,要真心去对待每一个学生,了解他们的家庭及他的内心世界。不仅爱学生,也要教教育学生如何去爱别人。让学生知道什么样的爱是高尚的,什么样的人是值得尊敬的。我想这才是每一个教师永恒的话题。 很多人说：“现在的孩子都是豆芽菜”。这说明孩子的身体很不健康。一个人不但要有健康的身体，还要有丰富的精神世界，这样才能成为真正健全的人。光凭书本知识是不够的，要用眼睛去看世界，要用心去感悟世界。如何走好你的人生之路，必须由你亲自去实践，同时你还要留心同行的人、相反方向走来的人，更要看到路旁的景色，有时还需要你停下来看看怎样去走会更好。无论你做什么都有三种途径：一是从书本上学，二是从成功人士的经验中学，三是从自己的经验中学。这样你会收获三种财富，分别是是铜币、银币、和金币。 用自己的头脑思索、用自己的经历积得经验的人，不但遇事冷静，并且能做出正确的判断，更能