山西省忻州市田家炳中学高中地理必修二《6.1人地关系思想的演变（共2课时第1课时）》课时练Word版含答案.docVIP

第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变(共2课时 第1课时) 一、选择题(每小题5分，共分)读图完成～题。1.这幅画中的图像是_________的标志性建筑（ ） A.美国??? B.法国??? C.英国??? D.西班牙 2.这幅画所揭示的主要环境问题是（ ） A.人类大量砍伐森林造成洪水灾害 B.全球气候变暖即温室效应引起海平面上升 C.全球性干旱造成水资源供给不平衡 D.经济全球化的工业发展使海水污染严重 3.为防止上述现象的发生，人类应采取的措施有（ ） ①减少石化燃料的使用量②减少氯氟烃的使用量③大力植树造林④停止一切小汽车的生产 A.①②??? B.③④??? C.①②③??? D.②③④ 4.废旧电池集中处理的首要原因是（ ） A. 回收电池中的石墨电极 B. 回收电池外壳金属材料 C.防止电池中汞、镉等对金属和水源的污染 D. 防止电池中的渗出液腐蚀其他物品 5.禁止使用含磷洗衣粉的主要原因是（ ） A 会刺激皮肤 B 会腐蚀下水道 C 会引起白色污染 D 会造成水体富营养化 右图是“我国某地社会可持续发展示意图”。读图完成～题。 下列关于该地1985～1995年社会可持续发展的描述，正确的是A.环境污染水平整体不变B.资源能源消耗维持在较高水平 C.经济发展指数保持在相同水平 D.人地关系协调发展 该地社会可持续发展趋势最好的时期是A.1985～1990年B.1990～1995年C.1995～2000年D.2000～2005年读图，回答～题。8.图中①②③④对应的环境问题依次为A.臭氧层破坏、酸雨、全球变暖、荒漠化 B.臭氧层破坏、酸雨、荒漠化、全球变暖 C.酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、荒漠化 D.全球变暖、臭氧层破坏、荒漠化、酸雨 由图中③环境问题带来的影响有A.大气污染B.腐蚀建筑物C.皮肤癌高发D.海平面上升下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”，读图回答～题。 符合人类社会发展先后顺序的是A.①④②③ B.①②③④ C.①③②④ D.②①③④ 11.②阶段人地关系的特点表现为A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 B.人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境 C.人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象 图为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图完成～题。图①时期，人类对自然环境的态度主要是A.崇拜B.依赖C.征服D.友好 下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③① 读“我国某省土地资源构成和利用结构图”，完成～题。 根据所给资料分析，该省(区)最可能是A.四川B.江西C.宁夏D.内蒙古 该区域土地利用方式最有可能造成的环境问题有A.湿地破坏和土地沙化B.水土流失和红色荒漠化 C.土地盐碱化和黑土流失D.大气污染和森林面积减少 、题(分).读景观图，根据图中所标数字顺序，回答下列问题。 (2)引起的环境破坏(图中2、3、4)：①_______________；②________________；③________________。 (3)对水体的影响(图中5、6)：①________________；②________________；③。 (4)对周围居民的影响是____________________________________________。 .(1)①因追求经济效益，砍伐木材　②由于人多地少，毁林开荒，种粮食　③砍树作燃料 (2)①水土流失，山石裸露　②滑坡　③农田、村庄被冲 (3)①土壤淤积水库，库容减少　②缩短水坝寿命　③洪水泛滥 (4)周围居民无法生存，迁往其他地区