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阅读积累与运用阅读积累与运用
阅读积累与运用(30分)(一)、读《桂林山水》片段,回答问题(15分)
我攀登过(???? )的泰山,游览过(??? )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊??? 危峰兀立??? 怪石嶙峋??? 好像一不小心就会栽倒下来??
1、根据课文内容,在括号里填词语(2分)2、“兀”字是(?? )结构,部首是(??? ),音序是(?? )(3分)3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)?险:地势不平坦? 遭到不幸或发生灾难的可能? 狠毒?? 险要危:危险,不安全? 处于危险境地,损害? 指人快要死?? 高?? 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)5、这段写出了桂林的山的特点是?????????? 、????????? 、???????? (3分)6、作者把桂林的山跟(????????? )和(??????? )作比较,还运用了(????? )和(??????? )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。(15分)??????????????????????????? 我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū? shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào? nào)起来了。夏天,成行的向日葵长(zhǎng? cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng? zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)2、在文中找出下列词的近义词。(3分)强壮( ) 茂密( ) 威风( )3、这篇短文是按照???????????????????????????????? 顺序写的。(2分)4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。(4分)???????????????????????????????????????????????????????????????????
(二)阅读短文《第一次见到大江》,回答问题。
这一天,我终于来到了长江之畔。顿时,我的眼前开阔了:浩瀚的江面波光粼粼,巨大的轮船像平地高楼,矗立在江面上,我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊,长江你是河,还是海呢?||“ 呜——”一阵嘹亮的汽笛声中,我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上,江面上浮光耀金,像洒了一片碎金,又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺,只见绵延的长江大堤上,丛林如青翠的屏障,稻田似碧绿的绒毯,不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行,那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画,今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。||
1、在括号内填上适当的词语(一个文中的一个课外的):
( )的江面 ( )的绒毯 ( )的屏障
( )的江面 ( )的绒毯 ( )的屏障
2、用“——”画出写江面宽阔的语句,用“~~~”画出写长江美丽的语句。
3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象,他先联想____
__________,又联想________________。
4、小作者写“极目远眺”的景物,注意按观察点变化顺序来写,先写________,抓住_______、_______、_______三个景物;再写_______,抓紧住_______、_______两个景物。
5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________,从中你体会到了_________________________________________
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