[第十一章教育改革与教育发展.pptVIP

学前教育指学校义务教育以前的教育阶段。在许多国家，学前教育包括小学入学前的整个时期——从出生到6岁这一阶段。学前教育的发展水平既是一国教育水平的反映，也是一个民族文明程度的反映，是一国文化传承的首要环节。 （一）保护儿童权利，儿童的早期教育日益受到重视（二）学前教育趋于普及，重视早期智力开发（三）进行课程改革使其更适于幼儿的发展和社会的要求 一、学前教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初等教育是对公民所实施的初等程度的教育，大多数国家都把它定义为正规教育的第一阶段，即小学教育，对象一般为6～12岁儿童。初等教育是最初阶段的国民基础教育，具有全民性、全面性、基础性等特点。它为提高国民科学文化知识水平以至整体素质水平，为少年儿童今后一生的发展奠定基础。 （一）初等教育的普及（二）义务教育的年限（三）初等教育的改革 二、初等教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 毛入学率 毛入学率是指某一级教育（如小学这一级教育）的在校生人数与符合官方为该级教育所规定之年龄的总人口之比。 净入学率 净入学率是指某一级教育适龄儿童的实际入学人数与该级教育适龄儿童的总人数之比，而不是指教育系统的招生能力，因为它不考虑在校生中的超龄儿童。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图12-1 部分国家初等教育的生师比例图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中等教育一般包括初中教育和高中教育。前者一般为义务教育，后者一般指中等普通教育和中等专业教育。普通中学是其主要部分，担负着为高一级学校输送合格新生以及为国家建设培养劳动后备力量的双重任务。 （一）增加入学机会（二）中等教育结构的改革（三）中等教育内容的调整 三、中等教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中间学校是本世纪60年代兴起的新型学校。它介于小学和中学之间，将小学五、六年级与初中七、八年级组合（有的为六、七、八三年）学制四年。试图使生理与心理，智能和情感处于急剧变化状态的11至14岁少年接受一种合理的教育，完成小学向中学复杂学习的过渡。中间学校无论从课程设置（适应青少年前期的课程）、教育努力（教师理解学生的需要、兴趣、背景、动机、目标、压力与焦虑）、教育观念（强调环境中学习而不是课程至高无上）以及教育机会（成功的机会提供给每位学生）都具有区别于以往传统初中的独特风格，是对尊重儿童观念的践履，且有利于教育质量的提高，因而发展十分迅速，数量不断增加： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 年份 数量 1966 499 1967 1001 1970 2298 1974 3723 1977 4060 1984 6885 1989 7957 资料来源：（Evidence for the Middle School. National Middle School Association，1990.91） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、高等教育 高等教育是教育系统中的重要组成部分。20世纪后半期的世界高等教育的扩张和发展达到了前所未有的水平，高等教育开始从精英教育走向大众教育